游戲緣起  

沙水對(duì)于孩子們充滿著無限“誘惑”，玩沙玩水更是他們向往的天然游戲。于是，他們天天期盼著可以快點(diǎn)輪到去沙水區(qū)游戲。這周，孩子們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，他們盡情地開啟了探秘沙水之旅……  

今天是我們大二班的沙水戶外時(shí)間，學(xué)生們驚喜地發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于小、中班的沙水區(qū)，我們這里的設(shè)備和工具更加齊全。  

沙池里的趣事  

教師：我們今天想怎么玩??？  

琪琪：我可以用奶粉筒和勺子造奶粉。  

蓉蓉：我想找螞蟻的家，不知道兵蟻多還是工蟻多！  

教師：當(dāng)然可以，而且我們剛剛學(xué)習(xí)了《昆蟲王國》，你們都很有想法，可以在沙池里探秘。  

懿懿：我喜歡玩水，我想用工具挖一條黃河。  

銘銘：我也要挖黃河，我們可以很多人分工一起來挖河然后注水。  

教師：那你們想挖一條什么樣的黃河？  

銘銘：我想挖一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、幾字形的黃河。  

翊翊：我們要挖一條從沙池兩端可以連通起來的黃河。  

教師：噢，看來我們都有自己的想法！黃河是我們母親河，它綿延不絕，呈“幾”字形，我們可以試著挖一挖。如果大家能共同分工與合作進(jìn)行，一定會(huì)是個(gè)“偉大的工程”。  

沙池環(huán)境大升級(jí)  

學(xué)生們到放各種工具的架子前，每個(gè)孩子都很快選擇了自己心儀的玩沙工具。有的拿了鏟子、有的拿了水桶、還有的拿了水管連結(jié)工具等等，隨即就進(jìn)入了沙池。  

銘銘和依依兩人一組，選擇了靠近水池邊的沙地玩起來。  

潤(rùn)潤(rùn)和其余兩個(gè)小伙伴一起開始鏟沙子，用小水桶接水、運(yùn)水，銘銘負(fù)責(zé)管子里的水流。  

蓉蓉則非常認(rèn)真地拿著小鏟子在沙池中尋找著什么，最終興奮地發(fā)現(xiàn)一個(gè)小魚模具……  

嘉嘉說：剛好我們可以把它當(dāng)做小船。  

瑤瑤說：我們這邊要快點(diǎn)挖，然后和楊翊他們連接起來并注滿水，讓它變成長(zhǎng)長(zhǎng)的“黃河”。  

沙池中的小難題  

婷婷說：不行，這兩個(gè)管子一樣粗，沒有連結(jié)起來，水從中間這里漏出來了，流不過來。  

嘉嘉走過去看了說：我剛剛看到工具箱有短的連結(jié)的工具，我們?nèi)グ阉眠^來，再試一試。  

管道的問題也發(fā)生在另一組，我們的半管放得太平，水流不過來。依依讓小朋友拿著，想通過人工舉高保持水流，可誰也不愿意去。  

教師：我們想想辦法，是否可以找一個(gè)工具或者換一個(gè)別的工具來保持這個(gè)水源流入河道。  

依依突然興奮地說：老師，我們可以用奶粉筒撐著，這樣管子就不倒了，把引水管道架了起來，也不用我們扶著了。  

果然孩子們都很快發(fā)現(xiàn)問題，在沒有老師的幫助下，積極思考問題并尋找解決辦法。對(duì)此，我很欣慰。  

沙池之旅和地圖繪制  

初探沙池，孩子們分享自己創(chuàng)造的沙池游戲。  

銘銘：我今天和嘉嘉一起用鏟子挖了河道，本來想挖一條很長(zhǎng)的水道，一會(huì)就挖好遠(yuǎn)，可是后來時(shí)間到了，我們約好下次還要繼續(xù)挖，合作挖河道太好玩了。  

溪溪：我和瑤瑤我們一起用手挖了一座橋，還用鏟子挖了泥坑，最后打通，真是太好玩了......  

碩碩：我們注水時(shí)發(fā)現(xiàn)管子都粗粗的，連接起來才能流更遠(yuǎn)和更多的水，我們找了好久才找到合適連結(jié)工具，下次要接更長(zhǎng)的管道。  

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛分享了自己和同伴一起玩的自創(chuàng)沙水游戲。