11月28日，濮陽市特校（以下簡稱“市特?！保?shù)學(xué)名師工作室開展了以“聚力同心，研思共進(jìn)”為主題的孤獨癥研討活動。  

市特校劉云嬌老師以“樂樂”為主人公從提供個性化教育計劃、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境、運用多種教學(xué)方法和鼓勵家長參與四個方面講述了孤獨癥兒童生活數(shù)學(xué)的教育方法。  

市特校王曉光老師以心理學(xué)知識和早期教育觀為理論依據(jù)，遵循課程的理論特點，以未來融入社會為核心，提出了孤獨癥兒童多元化教學(xué)康復(fù)等模式。  

市特校韓建利老師指出，教師們要在實際工作中帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)走科學(xué)的康復(fù)之路、不斷完善康復(fù)體系，幫助孩子們更好地接受教育和康復(fù)，盡早融入社會。  

本次活動，使市特校的教師們對孤獨癥有了更深入的了解、對接下來的教育教學(xué)工作的開展也有了更清晰的思路。