11月20至21日，濮陽市油田第五中學（以下簡稱“市油田五中”）與上海領(lǐng)本機器人企業(yè)合作，組織該校師生開展心理健康測評活動。 

此次心理測評引進人工智能心理測評儀器，旨在全面掌握和了解師生群體的心理健康水平，及時篩選出可能存在心理問題的個體，并通過提供專業(yè)的心理咨詢服務，采取干預措施來應對心理危機，幫助學生健康成長。該項工作有助于提高學校心理健康教育的工作效率。  

本次AI測評以電子問卷形式進行，采用中小學生心理健康量表—MHT、教師心理健康量表—SCL90以多個維度評估師生的心理健康狀況。測評核心技術(shù)為上海交通大學網(wǎng)絡空間安全學院信息安全與認知實驗室研發(fā)的多模態(tài)人體行為分析技術(shù)，即融合微表情、微動作、聲音、文本和行為數(shù)據(jù)，運用領(lǐng)本自主研發(fā)的情緒計算核心算法，依托專家模型和訓練模型，進行全面、綜合、精準的分析。  

為了保證心理健康評估工作的順利進行，該校心理健康指導中心在測評系統(tǒng)中導入了學生的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、制作了測評流程圖。測試過程中，心理健康指導中心的胡成樹、蘇可雙、張朋、張莉等老師耐心解答同學們在測試過程中遇到的疑問和困惑，機器人總部負責全程技術(shù)支持，使整個測評工作平穩(wěn)有序。  

在進行測評后，該校心理健康指導中心將進一步完善師生心理健康檔案并啟動新一輪心理咨詢工作，同時根據(jù)部分學生測評結(jié)果，采取更加科學、規(guī)范、扎實的方式來開展心理預防和育人工作，助力全校師生身心健康發(fā)展。