古詩文是語文學(xué)習(xí)的重中之重，也是考試中的必考內(nèi)容。以往的古詩文教學(xué)，重在老師講解，課堂教學(xué)不夠高效，因此，?濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展語文教研組教研活動(dòng)。  

本次活動(dòng)，該校以九年級語文組為主導(dǎo)。劉慶敏老師和李茹老師同課同構(gòu)，執(zhí)教的篇目為《岳陽樓記》。這兩位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、課堂把控力強(qiáng)、授課環(huán)節(jié)明確緊湊。針對九年級學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)，劉慶敏側(cè)重學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)、詞語解釋、句子翻譯等基礎(chǔ)知識(shí)默寫，目的是讓學(xué)生牢固掌握課堂知識(shí)；李茹老師在課堂上重在引導(dǎo)學(xué)生分析與思考問題并適當(dāng)進(jìn)行課外拓展，呈現(xiàn)了一堂有思想有深度的語文課。趙瑞琴老師和宋媛老師講授的是李白的名篇《行路難》，這兩位老師巧設(shè)問題、利用當(dāng)堂識(shí)記檢測夯實(shí)基礎(chǔ)、出示知識(shí)卡片引導(dǎo)掌握做題方法，呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)的語文課。