8月29日，濮陽(yáng)市油田第二小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“市油田二小”）在四樓會(huì)議室舉辦“我眼中的新課標(biāo)”教學(xué)分享會(huì)，該校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及廣大教職工參加，活動(dòng)由副校長(zhǎng)王春曉主持。  

田海燕老師通過(guò)教學(xué)案例講解如何設(shè)計(jì)統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第五單元的第二篇課文《刷子李》的教學(xué)過(guò)程，從分析教材到情境主題設(shè)計(jì)的反復(fù)斟酌、從任務(wù)群落腳到教學(xué)目標(biāo)的確立、從教學(xué)框架的搭建到重難點(diǎn)的突破、從多媒體課件的制作到應(yīng)用，到真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，把課堂真正交給學(xué)生，讓學(xué)生的核心素養(yǎng)就在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、做、練、評(píng)、議中得以養(yǎng)成，田海燕將如何把新課標(biāo)落實(shí)到教學(xué)中進(jìn)行了詳細(xì)的講解。  

童艷莉老師圍繞“關(guān)注課標(biāo)變化，把握教學(xué)方向”的主題，分別從新課標(biāo)實(shí)施中的困惑，調(diào)整變化、思考與實(shí)踐三個(gè)方面開(kāi)展了分享。她指出，新課標(biāo)充分考慮到學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)段特點(diǎn)、心理特征和認(rèn)知規(guī)律，反映數(shù)學(xué)學(xué)科的特征和未來(lái)社會(huì)發(fā)展需求，倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，教師站在學(xué)生中間，與學(xué)生平等對(duì)話與交流。而教學(xué)的本質(zhì)在于引導(dǎo)，教師要善于啟發(fā)學(xué)生自主思考，既要注重生活體驗(yàn)、積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，又要學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)之美、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。  

付玲莉老師以“腳踏實(shí)地追光逐夢(mèng)，做一名幸福的教師”為主題，為大家分享了“黃金三環(huán)”：“why—how—what”。在英語(yǔ)教學(xué)中，課程性質(zhì)是“why”、基本理念是“how”、教學(xué)過(guò)程是“what”。只有明白了課程性質(zhì)、基本理念，才能運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中。新課標(biāo)指出，英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的，圍繞主題語(yǔ)境，基于口頭和書面等多模態(tài)的語(yǔ)篇形式，通過(guò)學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等層層遞進(jìn)的語(yǔ)言、思維、文化相融合的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)主題意義的理解。作為英語(yǔ)教師，我們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主體，要引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題語(yǔ)境學(xué)習(xí)語(yǔ)言、獲取新知、探究意義、解決問(wèn)題，確保語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生能力的發(fā)展、思維品質(zhì)的提升。  

校長(zhǎng)王國(guó)表示，這次教學(xué)分享會(huì)站在新課標(biāo)的高度來(lái)看待教育教學(xué)，站在立德樹(shù)人的高度看待做人做事。他鼓勵(lì)全體教師鼓足干勁、揚(yáng)正氣樹(shù)新風(fēng)、仰望星空志存高遠(yuǎn)。