8月21日，濮陽(yáng)市油田第四小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“市油田四小”）組織教師參加濮陽(yáng)市中小學(xué)教師教育科研綜合能力提升高級(jí)研修班培訓(xùn)活動(dòng)。  

開(kāi)班儀式上，市教育局副局長(zhǎng)、市教育局黨組副書(shū)記、市教育體育發(fā)展中心主任、書(shū)記苗振江強(qiáng)調(diào)，新時(shí)期人民教師應(yīng)該堅(jiān)持教育實(shí)踐與教育研究“兩條腿走路”，成為集學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者、反思者、研究者于一身的研究型教師。同時(shí)他指出中小學(xué)教育科研要面向“四個(gè)服務(wù)”，作為擔(dān)負(fù)著學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人的重大使命，中小學(xué)教師更要熔金琢玉，并究其妙。  

專家講座中，南京師范大學(xué)的教授楊躍作了題為《教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)提煉與思想升華—兼談專家型教師的成長(zhǎng)與示范引領(lǐng)》的報(bào)告，她從為什么教師要成為研究者、教師研究什么、教師如何開(kāi)展教科研3個(gè)方面深入淺出地向大家做了介紹，希望老師們?cè)诮虒W(xué)中提煉教學(xué)主張，形成教育教學(xué)思想，成為專家型教師。楊躍從題目、論點(diǎn)、論據(jù)、論證4個(gè)方面細(xì)致入微的分析論文撰寫(xiě)的方法與技巧，幫助提高老師們的論文寫(xiě)作水平。河南大學(xué)教師教育學(xué)院教授王晉作了題為《中小學(xué)教科研的選題和設(shè)計(jì)》的報(bào)告，著重講述了中小學(xué)教科研如何選題及示例，從教學(xué)實(shí)踐中尋找研究課題、學(xué)習(xí)反思中尋找研究課題、科研指南中尋找研究課題3個(gè)方面，為大家普及了選題和設(shè)計(jì)的科學(xué)性與規(guī)范性，希望大家只有通過(guò)不斷地實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升，才能有效掌握選題的方法和技巧。