2月20日，濮陽(yáng)市第二小學(xué)研修班召開“國(guó)培計(jì)劃（2022）”——農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)（小學(xué)語(yǔ)文）會(huì)議。

國(guó)培奮斗吹號(hào)角，蓄勢(shì)賦能再出發(fā)  

濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)主任賈香菊對(duì)參加培訓(xùn)的100名骨干教師表示歡迎，她說(shuō)：“作為承辦方，學(xué)校認(rèn)真安排工作，組建精干的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，精心布置培訓(xùn)場(chǎng)地，用心抓好飲食安全，確保培訓(xùn)順利舉辦?！?nbsp; 

專家引領(lǐng)明方向，課標(biāo)學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)  

教師宋含笑的《詩(shī)詞中的愛(ài)國(guó)情懷》和陳瑤老師的《中國(guó)的傳統(tǒng)玩具》都是多文本閱讀，是一篇帶多篇教學(xué)。首先選材和教學(xué)方法都進(jìn)行了顛覆性的創(chuàng)新，打破了大家對(duì)傳統(tǒng)的或者說(shuō)以往的多文本閱讀地認(rèn)識(shí)。緊跟2022版課程標(biāo)的步伐，轉(zhuǎn)變思路以學(xué)習(xí)任務(wù)群的形式構(gòu)建我們新的教學(xué)方式，結(jié)合該校的四讓課堂，讓學(xué)生真做主體，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，讓思維深度延展，讓素養(yǎng)悄悄生長(zhǎng)，有效展現(xiàn)了“四讓”課堂的新形態(tài)。  

濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)高照遠(yuǎn)結(jié)合課例、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、深度剖析學(xué)習(xí)任務(wù)群對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)性和重要性。他說(shuō)：宋含笑以語(yǔ)言運(yùn)用為基礎(chǔ)，從讀陸游到品陸游、從品陸游到知陸游、從知陸游到說(shuō)陸游、每一個(gè)環(huán)節(jié)又有不同的活動(dòng)層層推進(jìn)。以陸游的詩(shī)詞為主線引到王昌齡、辛棄疾、岳飛，以點(diǎn)帶面把愛(ài)國(guó)情懷推向高潮。在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣和思維能力，在濃濃的愛(ài)國(guó)情懷中學(xué)生也感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。陳瑤的課與宋含笑的課有所不同，陳瑤的課是以《竹節(jié)人》為例，把《竹節(jié)人》的三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)拓展到了四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)并形成了一個(gè)實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群，從語(yǔ)言運(yùn)用上的細(xì)讀、品讀、抓關(guān)鍵詞讀、跳讀這些方法。從課本中總結(jié)出來(lái)這些經(jīng)驗(yàn)，然后又回到課本當(dāng)中去，從課本中來(lái)到課本中去，再延展兩篇。以語(yǔ)言運(yùn)用為基，以思維能力和審美創(chuàng)造為發(fā)展，以生成核心素養(yǎng)的一個(gè)大單元的教學(xué)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為教學(xué)方式，把學(xué)段目標(biāo)融入到語(yǔ)言運(yùn)用當(dāng)中，從而達(dá)成學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。  

課后分組討論，小組代表發(fā)言。老師們紛紛表示：通過(guò)學(xué)習(xí)更明確了課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，構(gòu)建以實(shí)用性閱讀為主線讓學(xué)生傾聽、閱讀、觀察、獲取、整合有價(jià)值的信息，在豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，步步深入地體會(huì)到中華傳統(tǒng)文化的博大精深，讓文化自信在孩子心底悄悄扎根。要把大量的時(shí)間留給孩子，真正以學(xué)生為主體，讓孩子們?cè)谟懻撝小⒑献髦?、自主學(xué)習(xí)中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。  

一起暢游教研路，經(jīng)驗(yàn)無(wú)私共分享  

當(dāng)日下午，在副校長(zhǎng)裴麗芳和校長(zhǎng)助理王巧玲的帶領(lǐng)下，兩個(gè)班的學(xué)員參觀了學(xué)校的美術(shù)、音樂(lè)、科技、創(chuàng)客、編程等社團(tuán)活動(dòng)和黨建室、榮譽(yù)室、紅領(lǐng)巾學(xué)院、少先隊(duì)室等功能室，豐富多彩的課外活動(dòng)和設(shè)施齊全的功能室讓老師們驚喜連連，更讓老師們贊嘆不已的是該校的小小講解員們，他們不但陽(yáng)光自信、朝氣蓬勃，而且口才極佳、引人入勝。獲得了老師們的陣陣掌聲。  

參觀結(jié)束后，裴麗芳指出要錨定育人目標(biāo)，以評(píng)價(jià)為導(dǎo)航，助力學(xué)生成長(zhǎng)。著重從學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)的全面性和個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)的個(gè)性兩個(gè)方面進(jìn)行了充分地闡釋，“一把尺子量全體”關(guān)注個(gè)性發(fā)展不及。既有理論的高度，又有案例地分享，既有經(jīng)驗(yàn)地總結(jié)，又有實(shí)踐地指導(dǎo)，給了老師們?nèi)鐢?shù)家珍、撥云見日、豁然開朗的感覺(jué)。最后裴麗芳叮囑大家;不管做什么，都不要想馬上得到回報(bào)，播種和收獲本不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們稱它為：堅(jiān)持！