近日，濮陽市油田第五中學(xué)各教研組、各備課組利用線上線下教研時間，就如何督促檢查并確保學(xué)生背誦過關(guān)，進(jìn)行了認(rèn)真的研討。通過各教研組多次研究，大家形成了一致意見：  

1.網(wǎng)課過關(guān)法  

每次上課，老師就利用網(wǎng)課時間進(jìn)行背誦并抽查背誦情況?？梢砸曨l會議點名，可以釘釘直播連麥。這樣，學(xué)生知道隨時可能被老師抽到，在提高重視程度的同時，也能保證背誦的實效。  

2.視頻過關(guān)法  

由學(xué)生利用課余時間，將自己背誦情況錄成視頻發(fā)給老師。為確保是背誦，學(xué)生可以選擇閉眼背誦、蒙眼背誦、看天花板背誦，也可以用口罩等物體遮擋雙眼背誦，讓家長讓家長錄制背誦遠(yuǎn)景，以確保背誦的真實性。  

3.一對一承包法  

班內(nèi)學(xué)生兩兩結(jié)對，由一名程度好背誦快的同學(xué)帶動并承包一名較慢的同學(xué)，兩個人成為拉手伙伴，互相督促檢查。老師抽查到任一位，都代表兩個人的背誦情況。這樣用同伴互助的形式保證背誦過關(guān)率。  

4.小組互促法  

根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)情況異質(zhì)分組，各組成員男女、強(qiáng)弱搭配。用“落差”式分組，實現(xiàn)示范引領(lǐng)、互助互補(bǔ)、激勵后進(jìn)。檢查背誦可以是老師，也可以是組長，還可以配對互檢。師掌握背誦情況并進(jìn)行針對性指導(dǎo)，以實現(xiàn)兵教兵、兵強(qiáng)兵。  

5.家長過關(guān)法  

有能力的父母，參與監(jiān)督檢查孩子課文背誦情況，并將是否過關(guān)通過電話或微信反饋給老師。這樣不僅能夠更好地強(qiáng)化家校協(xié)同育人功能，而且可以密切親子關(guān)系，促進(jìn)孩子成長和幸福家庭同步發(fā)展。  

6.隨機(jī)抽查法  

為了鞏固所學(xué)，網(wǎng)課上，教師可采用抓鬮、翻書頁等方式，隨機(jī)抽取學(xué)生背誦重點內(nèi)容或重點段落，也可以抽取某一句，用快速往下接龍的方式隨機(jī)檢查重點語句的掌握情況。這樣隨時溫故，以實現(xiàn)知識的熟練掌握。  

7.及時反饋法  

不管是學(xué)生自己背誦錄制視頻，還是同伴相互過關(guān)，也不管是家長檢查，還是默寫式背誦，老師都要及時反饋，表揚積極分子，鼓勵先進(jìn)。同時，明確未背誦人員，強(qiáng)化督促，規(guī)定最終背誦時間。  

總之，網(wǎng)課期間，廣大教師要從網(wǎng)絡(luò)課程的實際出發(fā)，共同建立起學(xué)生背誦的檢查激勵機(jī)制。