9月26日，濮陽市東湖小學(xué)舉辦教師微課展示活動。  

本次活動涉及語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、書法等多個學(xué)科，教師們精心準(zhǔn)備，借助現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，使用規(guī)范簡潔的教學(xué)語言，展示各具特色的教學(xué)風(fēng)格，為我們呈現(xiàn)出一道豐盛的課堂教學(xué)大餐。  

語文篇  

牛素然老師的微課《對韻歌》，輕柔的語調(diào)仿佛將我們帶入山清水秀的自然環(huán)境中，相信溫柔的牛老師在課堂中也備受歡迎。  

劉淑英利用歡快的節(jié)奏帶來了一節(jié)《拍手歌》，將在場的老師帶入孩子的童真世界，使學(xué)生能在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中汲取知識的養(yǎng)分。  

閆九平老師的微課《古詩三首》，通過領(lǐng)讀、解析、感悟等方式，讓我們體會到了古詩的優(yōu)美意境。  

李林紅老師展示的是識字章節(jié)的《日月水火》，通過象形字展示、看圖識字等方式讓學(xué)生認(rèn)識漢字，并通過“找朋友”的游戲，鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識，可謂生動形象，富有吸引力。  

數(shù)學(xué)篇  

余艷老師的微課《退位減法筆算》，由不退位減法筆算復(fù)習(xí)導(dǎo)入，利用直觀動手操作，擺小棒的方式理解算理，由淺入深，難點一一突破。  

張素華老師講解的《4的分成》在復(fù)習(xí)鋪墊的基礎(chǔ)上，通過擺小棒等動手操作活動，讓學(xué)生邊擺邊說。發(fā)展了學(xué)生思維，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性。  

李政敏老師的《準(zhǔn)備課》努力營造自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生用新的思路和新的方法解決問題，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。  

趙洪彪老師將德育教育滲透到數(shù)學(xué)課堂，通過《米分米厘米的認(rèn)識》，告訴孩子們尺有所短，寸有所長，只要物盡其用，都能找到自己的閃光點。  

張梅老師的微課《第幾》注重合作交流，在小組合作中碰撞思維火花，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)內(nèi)容的深化理解。  

音樂體育美術(shù)書法  

韓德印老師的書法微課《文房四寶》，在一筆一劃中，展現(xiàn)了漢字之美，讓我們體會到傳承中華文化，師生共同努力的決心。  

吉躍偉體育老師的《30米快速跑》，向我們展示了體育老師飽滿激情的上課狀態(tài)。  

郭瑞琪音樂老師的《快樂的DoReMi》微課，采用了情景教學(xué)，設(shè)計合理，形式新穎，趣味性強(qiáng)。  

郭紅英美術(shù)老師的《流動的顏色》微課以新穎的實驗法，清晰明了地展示了神奇的三原色。  

比賽結(jié)束后，校長張素紅作了總結(jié)發(fā)言。指出本次競賽以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促改，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)成長。希望教師們在今后教學(xué)工作中，不但要練好基本功，也要靈活運用先進(jìn)教學(xué)方法和技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高和自身發(fā)展。