2022學(xué)年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，濮陽(yáng)市第三中學(xué)舉辦“書(shū)香校園”讀書(shū)分享活動(dòng)。  

教師王慶杰分享的題目是《西游記》之“團(tuán)隊(duì)的力量”。王慶杰讀西游記感悟：團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步與個(gè)人的前程是如此緊密地聯(lián)系在一起。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的時(shí)候，每一位成員也都會(huì)從中得到個(gè)人的成功。從猢猻到斗戰(zhàn)勝佛，孫悟空的故事，可以說(shuō)是一個(gè)由個(gè)人奮斗失敗后轉(zhuǎn)向團(tuán)隊(duì)成功，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的經(jīng)典案例。在追求個(gè)人成功的過(guò)程中，我們離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的力量，合作共贏。因?yàn)椋瑳](méi)有一個(gè)人是萬(wàn)能的，即使神通廣大的孫悟空，也無(wú)法獨(dú)自完成取經(jīng)大任。然而，我們卻能通過(guò)建立人際互賴關(guān)系，通過(guò)別人的幫助，來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，伙伴之間的友好相處和相互協(xié)作至關(guān)重要。無(wú)論力量型的人、完美型的人、活潑型的人還是和平型的人，都可以憑借自己的性格魅力，來(lái)贏得團(tuán)隊(duì)伙伴的支持。這樣一來(lái)，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同成功。戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就是戰(zhàn)勝自我的過(guò)程，就是融入團(tuán)隊(duì)的過(guò)程，也就是生命成長(zhǎng)的過(guò)程。  

教師董金剛分享的題目《以專業(yè)閱讀奠基專業(yè)成長(zhǎng)》。在專業(yè)閱讀的路上，我們?nèi)绾芜x書(shū)，如何閱讀？結(jié)合自身專業(yè)成長(zhǎng)，從為何讀、讀什么、如何讀三個(gè)角度展開(kāi)了論述。董金剛每年閱讀大量的書(shū)籍，發(fā)表大量的論文、心得和感悟，他不愧是中原名師，三中的驕傲，更是龍鄉(xiāng)冉冉升起的一位才子。  

教師范明甫分享的是《閱讀讓生命更美好》。很多人不愿意讀書(shū)，是因?yàn)闆](méi)時(shí)間，忙，說(shuō)到底，還是沒(méi)有把讀書(shū)當(dāng)成一件生命中最重要的事情。越忙越讀書(shū)，越讀書(shū)越悠閑。忙，是因?yàn)榉椒ú坏卯?dāng)，不能從容應(yīng)對(duì)，而讀書(shū)可以讓我們找到更高效的方法，從而節(jié)約更多時(shí)間，有更多的時(shí)間讀書(shū)。讀書(shū)也要突破心理障礙。比如讀了的書(shū)總想記住，記不住，沒(méi)有成就感，或者不知道讀什么，其實(shí)只要開(kāi)始閱讀，慢慢就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，先開(kāi)始讀再說(shuō)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的自己，讀書(shū)讓生命更美好。  

老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，深刻反思自己閱讀的數(shù)量，也反思自己與他人之間的差距，人與人之間最大的區(qū)別在于8小時(shí)之外的努力和進(jìn)取。