為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，引領(lǐng)班主任及青年教師進(jìn)一步明確班主任工作地位、作用和職責(zé)，提高組織、協(xié)調(diào)、溝通和心理健康教育疏導(dǎo)等能力，努力打造一支師德優(yōu)良、專業(yè)精湛、具有奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)及教育智慧的班主任隊(duì)伍，濮陽市油田第五中學(xué)利用暑假，組織班主任及青年教師參加了為期一周的“新時(shí)代中小學(xué)班主任專業(yè)化成長線上直播培訓(xùn)課程”，并于培訓(xùn)結(jié)束后，于8月12日上午組織開展了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。油田五中黨總支書記、校長任文明，副校長李勇、李海燕，教務(wù)處主任康俊懷參與指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)，師訓(xùn)部主任焦先華主持本次交流會(huì)。  

交流會(huì)在任文明對(duì)班主任的殷殷期盼中拉開序幕。任文明介紹了濮陽優(yōu)秀班主任武鳳霞的事例，他用武老師由一名普通教師到特級(jí)教師再到江蘇無錫市東林集團(tuán)做總校長的成長歷程，勉勵(lì)班主任和青年教師們要有情懷，有眼界，有膽量，并希望大家努力汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，盡快成長起來。  

隨后，張朋、余沛等十八位老師逐一分享了自己的心得體會(huì)。單語嫣老師著重分享了她對(duì)上海師范大學(xué)劉次林教授“以學(xué)定教”理念的理解，針對(duì)英語學(xué)科闡述了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及“兵教兵”的實(shí)用體會(huì)；肖彥玲主任針對(duì)劉教授提出的“民主管理”，結(jié)合帶班經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享，她認(rèn)為做班主任，保姆是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)民主管理，共同制定班規(guī)，完成規(guī)矩由方而圓的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而內(nèi)化到學(xué)生心里，形成自覺自律的班風(fēng)；曹飛娜老師分享了她對(duì)劉教授“新時(shí)代教師要成為學(xué)生的引路人”的論述，由不甚理解到豁然開朗的過程，并表達(dá)了要“靜下來精耕細(xì)作”的決心。  

十幾位老師分享了對(duì)《與時(shí)俱進(jìn)，家校協(xié)同，好教育無邊界》和《個(gè)案兒童的矯正》的聽課體會(huì)。大家認(rèn)為萬平老師的授課干貨滿滿，能激勵(lì)并引領(lǐng)大家去嘗試，去創(chuàng)新。謝曉麗老師以班級(jí)的日常管理為切入點(diǎn)，談到新班學(xué)生雜亂無章的具體表現(xiàn)，以及逐漸理順并形成守規(guī)奮進(jìn)班風(fēng)的過程，與萬平老師殊途同歸；常虹老師克服困難，珍惜學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，表示在班主任角色定位、個(gè)案轉(zhuǎn)變等方面獲益良多，并表達(dá)了希望學(xué)校能夠提供電子信息化培訓(xùn)的愿望；宋翠青老師認(rèn)為我們要學(xué)習(xí)萬平老師的教育智慧，當(dāng)學(xué)生遇到問題不能一味地去批評(píng)，應(yīng)該找到問題的根源，多反思，多總結(jié)，努力積累教育智慧。楊瑞霞和宋曉玉老師剛認(rèn)真記錄，本子上密密麻麻的小楷彰顯著她們的用心。她們表示有機(jī)會(huì)，一定要當(dāng)班主任，像萬老師那樣，像油田五中的老班主任們那樣，勇于擔(dān)當(dāng)，勤于反思。  

在歡快的氛圍中，在互助共享的環(huán)境里，老師張海軍結(jié)合自身帶班經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)為“保姆式”教師是必要的，班主任應(yīng)該以一顆敏感的心去體察學(xué)生，幫助學(xué)生；李楊生老師則認(rèn)為要像萬老師那樣為孩子樹立榜樣，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，不能把自己的想法強(qiáng)加給孩子；田曉靜主任主張做關(guān)于“家校溝通”的校本課程，使之形成更體系化的文字。而王一婧老師認(rèn)為帶班就是帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要使班級(jí)具有凝聚力，務(wù)必形成教育合力，大家擰成一股繩，心往一處想，勁兒往一處使；張鵬老師認(rèn)為教育不是侃侃而談，更不是單打獨(dú)斗，需要匯集大家的智慧；李璐老師由萬老師眼中發(fā)出的光芒反思到自己對(duì)學(xué)生的情感，認(rèn)為一定要對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，永保教育初心；余沛主任借鑒名家的方法，形成自己的方法，從選用班干部到組織活動(dòng)，分享了班級(jí)管理的方法。  

接著，主任田曉靜和王一婧就濟(jì)源市第一中學(xué)教科室主任秦望的《如何開發(fā)德育班本課程》發(fā)表了自己的見解，秦老師根據(jù)不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、學(xué)生不同階段的需求，設(shè)計(jì)不同的班本課程，并開展活動(dòng)，全程記錄，分享成果。她們一致認(rèn)為油田五中的班主任樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞、踏實(shí)敬業(yè)，培訓(xùn)課程中專家們提到的很多事情，老師們平時(shí)都在做，只是還缺乏系統(tǒng)化和理論的提煉。因此，大家也明確了以后的努力方向。  

老師們從班主任自身素質(zhì)的提升、班干部的培養(yǎng)、班級(jí)習(xí)慣的養(yǎng)成，談到班級(jí)紀(jì)律的管理、學(xué)生沖突問題的處理，再到教育情懷和情感等等，整整一上午，思維的充分碰撞，情感的深入交流，讓大家收獲滿滿。而焦先華主任和李海燕副校長適時(shí)的點(diǎn)評(píng)，在給予大家鼓勵(lì)，引導(dǎo)大家思考的同時(shí)，也讓大家感受到了溫暖的力量。  

最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又提出了明確的要求和殷切的希望。李勇副校長希望各位班主任用心學(xué)、用心悟、用心干，全身心投入；眼中有每一個(gè)學(xué)生，積累教育智慧；善借外力、善于學(xué)習(xí)、善于研討、善寫案例，要即刻開始。李海燕副校長建議無論是新接一個(gè)班還是新學(xué)期開始，都要不卑不亢，做一名真正的教育者而不是服務(wù)者。她給大家講述的班級(jí)突發(fā)事件處理的方法，為一線班主任提供了切實(shí)可行的思路。而任校長則對(duì)班主任專業(yè)成長指出了明確的方向，要求大家在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)提升、案例研究和反思寫作等方面做出努力。  

此次班主任培訓(xùn)交流會(huì)取得了圓滿成功。會(huì)議有效地促進(jìn)了班主任之間的經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校德育工作、提高班主任工作水平起到了極大的促進(jìn)作用。