5月26日下午，濮陽(yáng)市第五中學(xué)低學(xué)段全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，聆聽(tīng)河南省省基礎(chǔ)教研室z主任劉富森做關(guān)于《河南省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》的解讀。此次活動(dòng)由教研組長(zhǎng)劉敏麗主持，教研處主任于慧玲帶領(lǐng)大家積極參與。  

通過(guò)學(xué)習(xí)討論，該校師生對(duì)《河南省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》有了更系統(tǒng)，更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。課堂基本要求在新課標(biāo)四基四能和三會(huì)的基礎(chǔ)上詳細(xì)闡述了如何進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備、如何進(jìn)行教學(xué)實(shí)施、如何評(píng)價(jià)教學(xué)效果，完成立德樹(shù)人的教學(xué)根本任務(wù)。  

劉富森指出課堂教學(xué)需要把握新課標(biāo)提出的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及構(gòu)成，要把培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)全面落實(shí)課堂教學(xué)中。老師們需改善教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果這三個(gè)環(huán)節(jié)。就教學(xué)準(zhǔn)備而言，應(yīng)當(dāng)著重關(guān)注課標(biāo)研讀、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)這四個(gè)部分，充分考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)課堂、對(duì)教材、對(duì)知識(shí)的興趣。教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)上，關(guān)注課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，并將其與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，并及時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)效果環(huán)節(jié)上，著重關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。  

每一次的研修和研讀都再一次加深了老師們對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)知與理解，對(duì)如何更加精準(zhǔn)把握課堂教學(xué)指明了方向，老師們會(huì)將課堂教學(xué)基本要求的精神落實(shí)到課堂教學(xué)中，抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，快速、全面提升教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。