“以讀書長知識,以讀書增智慧,以讀書樹理想,以讀書塑人格”,為了進一步營造濃郁的書香校園氛圍,切實提高全校師生文化素養(yǎng),濮陽市綠城小學創(chuàng)建“示范性書香校園”活動進行得如火如荼,讓閱讀成為一種習慣,讓書香飄滿綠城。
處處是書香·校園讀書氛圍濃
學校充分利用走廊、大廳等空間,校園懸掛“創(chuàng)建書香校園,打造文明綠城”、“讓閱讀成為一種習慣”等宣傳標語,學室文化墻、古詩長廊、閱讀長廊、教育長廊、圖書閱覽室、書法室、學室圖書柜、流動圖書角……學校各個角落溢滿書香的味道,努力達成處處都是書香元素的校園文化建設(shè)目標。
時時聞書香·師生讀書節(jié)活動
讀書使人明智,讀書使人高尚,讀書不是一朝一夕的事情,對于閱讀我們不僅要一見鐘情更要一往情深。為深入實施素質(zhì)教育,營造濃郁的讀書氛圍,濮陽市綠城小學已經(jīng)開展了三屆師生讀書節(jié)活動:“書香潤澤心靈,閱讀豐富人生”、“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華”和“生活,因讀書而精彩”。
一屆屆讀書節(jié)的成功開展,讓全校師生在活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
時時聞書香·經(jīng)典誦讀活動
經(jīng)典詩文是文化寶庫中璀璨的明珠,是人類偉大的精神財富。自創(chuàng)建“書香校園”以來,學校多次開展“中華經(jīng)典誦讀”活動、紅色經(jīng)典誦讀活動、六一誦讀活動、美文朗讀比賽、“七一”主題詩會等經(jīng)典誦讀活動,讓師生在誦讀的氛圍中,領(lǐng)會到經(jīng)典的魅力。以經(jīng)典詩文,陶冶師生高雅的情趣,開闊胸襟,培養(yǎng)開朗豁達的性情,和善誠信的品質(zhì)。
時時聞書香·以讀促寫活動
在濃厚的書香氛圍熏陶和多彩活動推動下,綠城的師生們不僅手不釋卷,還能下筆生花。教師們逐步養(yǎng)成了撰寫讀書心得、教育教學故事的習慣,學校不時展評優(yōu)秀文章,定期集結(jié)成冊;學生們開展識字活動,制作讀書存折,每天寫繪本日記,展示閱讀成果。學校定期評選“書香少年”、“書香教師”、“書香班級”,激勵大家的讀書熱情,師生盡享讀書之樂,與書相伴,與書為友,讓校園溢滿書香!
時時聞書香·閱讀課程顯特色
為更好的將“雙減”政策和提升閱讀素養(yǎng)相結(jié)合,綠城將閱讀指導(dǎo)納入課程計劃,日常教學中每周開設(shè)2節(jié)閱讀課,由語文老師任教。每天利用好早讀、午讀、課后服務(wù)時間,教師進教室與學生共誦經(jīng)典,適時指導(dǎo),同時要求學生在家閱讀,堅持閱讀積累,設(shè)計形式新穎的“閱讀作業(yè)”,保證學生有充足的課外閱讀時間。在校本課程中,閱讀課程有了更加多種多樣的延伸和豐富。各年級每周有一天是“校本課程日”,學生選課走班,課表個性化,“經(jīng)典誦讀”、“國學故事”、“跟著詩詞去旅行”等與閱讀相關(guān)的校本課程,幫助學生開啟智慧,拓寬視野,培養(yǎng)高尚人格,奠定扎實國學基礎(chǔ),讓智慧點亮人生,讓書香浸潤童年。
時時聞書香·讀書社團豐富多彩
閱讀是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。為營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化氛圍,學校開展了形式多樣的讀書社團活動。
“親子共讀一本書”的社團活動點亮了學生的閱讀熱情,“與偉人對話”的讀書活動凈化了學生的心靈,“做美食配古詩”的社團活動陶冶了學生的情操。
學校開展豐富多彩的讀書社團活動,使學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
處處散書香·閱讀成果遍地開花
與好書作伴,成就智慧人生,一直以來的堅持終會有收獲。我校開展了多種閱讀方面相關(guān)的課題研究,濮陽市教育科學“十三五”規(guī)劃課題《小學生積極心理與閱讀研究》、濮陽市教育科學規(guī)劃課題《多位一體經(jīng)典誦讀課程的開發(fā)與研究》、示范區(qū)基礎(chǔ)教育教學研究項目《小學生語文快速閱讀能力的培養(yǎng)研究》都已結(jié)項。我校王若洵同學榮獲濮陽市第四屆“最美讀書人”稱號,現(xiàn)五(2)學室被評為河南省“書香班級”,學校師生多次在報刊、雜志上發(fā)表文章,在征文比賽、朗誦比賽、演講比賽等活動中斬獲榮譽。創(chuàng)建“示范性書香校園”,讓綠城師生們的心靈在書海徜徉,成就卓越綠城人。
沒有書的生活是乏味的,沒有書的頭腦是干涸的,沒有書的心靈是枯萎的。我們需要書的滋潤,就像萬物生長需要陽光。書香校園,是校園文明的彰顯,書香校園,是校園文化的傳承。讓書回歸,讓心沉靜,給靈魂洗禮,讓人生充實,愿書墨之香在所有師生心中彌漫!
新聞熱點