8月24日下午，學(xué)校誠(chéng)邀市開(kāi)德小學(xué)副校長(zhǎng)何風(fēng)彩做客直播間，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教職工做《中華文化與師德修養(yǎng)》專(zhuān)題講座。  

何校長(zhǎng)博古通今、旁征博引，為老師們分享了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化給予師德建設(shè)的豐富滋養(yǎng)和智慧引領(lǐng)，并結(jié)合自己豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，深入淺出地闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，引領(lǐng)老師從中汲取人生成長(zhǎng)智慧，領(lǐng)悟從師之道。  

講座中，何校長(zhǎng)真誠(chéng)與老師們以經(jīng)典共勉，從中華文化中學(xué)思踐悟、修身正己、拓展生命、打開(kāi)格局，向內(nèi)看清自己，不斷提升自己、完善自己，讓身心充滿(mǎn)生命的力量、教育的力量、行仁的力量。何校長(zhǎng)從十個(gè)方面精彩詮釋了中華文化如何涵養(yǎng)師德、如何修正教育教學(xué)行為，讓老師們真正感受到了中華文化的魅力，找到了提升師德修養(yǎng)的新路徑。何校長(zhǎng)談到，中華經(jīng)典，可以讓教師每天探尋新的自己，學(xué)會(huì)站在學(xué)生的立場(chǎng)，站在學(xué)生的角度去提升教育藝術(shù);中華文化，可以教老師正確面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，積極為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)賦能;中華文化，可以讓教師的內(nèi)心安靜而有力量，恪守初心追求教育夢(mèng)想;中華文化，可以給教師身處群體中的責(zé)善之道;中華文化，可以讓教師認(rèn)清自己的物質(zhì)“需求”和“欲求”，讓生命保持一份純粹的簡(jiǎn)單;中華文化，可以讓教師知道如何面對(duì)當(dāng)下境遇，更好地認(rèn)清自己，找到屬于自己的位置，走好自己的人生道路;學(xué)習(xí)經(jīng)典，可以讓教師真正懂得謙虛不是外在的姿態(tài)，而是生命內(nèi)在強(qiáng)烈的發(fā)展需求;中華文化可以引導(dǎo)教師遇到問(wèn)題向內(nèi)求索;中華經(jīng)典可以讓教師對(duì)中國(guó)教育傳統(tǒng)充滿(mǎn)自信;中華文化可以讓教師的成長(zhǎng)更有自覺(jué)性。  

最后，何校長(zhǎng)引用《論語(yǔ)》中“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的論述，以嶄新的視角詮釋新時(shí)代“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)的文化根基，激勵(lì)大家從經(jīng)典中汲取成長(zhǎng)的力量，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、踐行者、傳承者。  

兩個(gè)小時(shí)精彩紛呈的講座，何校長(zhǎng)用真誠(chéng)傳播，用智慧解讀，用行動(dòng)踐行，帶領(lǐng)老師們領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，讓老師們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)在思想上得到了新的提升，也讓其中蘊(yùn)含的師德精髓浸潤(rùn)于每位教師的心田。