春天的腳步漸行漸遠(yuǎn)，夏日的繁盛近在眼前，研學(xué)之路永不止步……5月13日，濮陽市第八中學(xué)在錄課室舉行語文骨干教師觀摩課活動(dòng)，全體語文老師展開了又一輪習(xí)作教學(xué)研磨活動(dòng)。執(zhí)教的四位老師精心備課，為我們指引了習(xí)作教學(xué)的方向。  

一年級苑夢翔老師執(zhí)教的是《看圖畫說(寫)話》。苑老師的課堂細(xì)節(jié)指導(dǎo)到位，如:“的”“地”的用法。苑老師語言幽默，為學(xué)生們營造了一種寬松的課堂氛圍，所以她的課堂活躍，孩子們學(xué)起來輕松。在引導(dǎo)寫話時(shí)層次分明，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，由易到難，先引導(dǎo)學(xué)生寫一句話，誰在哪里干什么，再讓學(xué)生加時(shí)間，然后觀察其他事物，選一兩樣代表來寫，可謂指導(dǎo)有方。  

第二節(jié)課是教研室副主任朱麗紅帶來的三年級下冊第一單元習(xí)作《我的植物朋友》。朱老師這節(jié)課有指導(dǎo)，有展示，有評價(jià)，教學(xué)過程思路清晰，層次分明。她讓學(xué)生借助記錄卡，緊緊圍繞寫豐富、寫清楚展開教學(xué)，并出示范文，讓學(xué)生結(jié)合范文，領(lǐng)悟方法。朱老師端莊大方，教態(tài)親切自然，語言優(yōu)美，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，語文功底深厚，整節(jié)課都給人一種美的享受。  

弓劍萍老師執(zhí)教的是三年級下冊第五單元習(xí)作《奇妙的想象》。她先通過回顧復(fù)習(xí)單元內(nèi)容，讓學(xué)生了解到這個(gè)習(xí)作策略單元的重點(diǎn)是想象，然后讓學(xué)生關(guān)注交流平臺(tái)，明確想象就是創(chuàng)造出不存在的事物，創(chuàng)作時(shí)要大膽，想象要奇特。她引導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)條理清晰，先選擇題目，再根據(jù)題目寫出精彩的一句話，最后完整地創(chuàng)造想象事件。  

第四節(jié)習(xí)作課是四年級楊利娜老師帶來的《我的肖像畫》。她的課堂語言干凈精煉，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，讓學(xué)生從說到寫，在這個(gè)過程又插入范文，為學(xué)生的習(xí)作起了示范作用。當(dāng)學(xué)生寫好后，又進(jìn)行了二次修改，是很扎實(shí)的一節(jié)習(xí)作教學(xué)課。  

下午，老師們又齊聚一堂，進(jìn)行了評課。每個(gè)老師都各抒己見，發(fā)表著自己的看法，在總結(jié)優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又提出了寶貴的建議。  

最后朱主任進(jìn)行了總結(jié)?？傊@四節(jié)習(xí)作課教學(xué)目標(biāo)條理清晰，課堂結(jié)構(gòu)合理，注重方法指導(dǎo)，注重習(xí)作實(shí)踐。通過這次習(xí)作觀摩活動(dòng)，老師們對習(xí)作的研究又近了一步。