陽光普照，園丁心坎春意濃;  

甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。  

講好身邊榜樣故事，營造生態(tài)育人環(huán)境，匯聚強大教師文化，烘托高尚教育靈魂，  

展示“出彩二實驗”風采!不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，愛崗敬業(yè)，開拓進取，砥礪前行，成就著二實驗最絢麗的風景!讓我們一起來認識最美的他們!  

董玉玲：濮陽市第二實驗小學教師  

“學生是天使，我就是為天使修補翅膀的人?！泵看魏投蠋熈钠饘W生時，她總是微笑地這么說，滿滿的幸福感。  

矢志不渝鑄師魂 勤勤懇懇老黃牛  

走近董老師，你會發(fā)現，她無論做哪一項工作都是腳踏實地，盡職盡責，都是高標準嚴要求自己，每一項都要有計劃，有落實。在教育教學工作中，董老師每次接班任教，都是在用心做工作，用愛做教育。每天我們都能看見董老師和藹可親的笑容，但這笑容的背后卻有著不為人知的病痛。  

2015年底學校體檢時，醫(yī)生發(fā)現董老師全身血細胞減少，當時就要求她立即住院觀察。可是董老師首先想到的卻是工作，央求醫(yī)生能不能等半個月再住院，因為學生馬上就要期末考試了。后來在醫(yī)生和家人的極力勸說下，董老師第一次向學校領導請了半月的病假。工作三十余年，這是董老師第一次向單位請假。在市人民醫(yī)院住院時，醫(yī)生一直無法確診。但為了不影響工作，董老師利用寒假才踏上了去天津的就醫(yī)之路，后被確診為骨髓增生異常綜合癥。由于藥品副作用大，經常出現精神恍惚、肌肉疼痛等現象。醫(yī)生要求董老師去檢查血常規(guī)和肝腎功能，但為了不耽誤上課，她都是利用周末的時間去醫(yī)院檢查，只為不耽擱給孩子們上的每一節(jié)課。董老師常年不間斷地服藥，每隔一段時間就要去天津做骨穿復查，但穿刺部位引起的疼痛不適，需要很長一段時間才能恢復。此時董老師依舊堅持每天上班，按時上課，上樓時都需要拉著扶手一步一步艱難地到教室去。出于對董老師的關心，很多老師就勸她，跟領導申請不要再教畢業(yè)班了，但是董老師默默承受著來自心靈和軀體的雙重痛苦，并沒有向領導提出任何要求，堅持把本屆學生穩(wěn)穩(wěn)帶到畢業(yè)。在董老師的一再要求下，醫(yī)生答應，可以在本地醫(yī)院做血常規(guī)和肝腎功能檢查，但是每隔三個月要去天津調藥。為了不耽誤學生的課，她讓家人代替她拿著檢查單去天津調藥，到了暑假她本人再去天津做骨穿復查。  

在跟病魔作斗爭的期間，我們看到董老師的心里工作永遠占首位，而對待她自己的身體情況，那也是在不耽誤任何教學工作前提下，來調整好時間安排去就診復查。董老師的這種勤勤懇懇、任勞任怨的老黃牛精神，實在令我們青年教師淚目，欽佩不已。  

一片愛心育桃李心中有生孺子牛  

董老師每接到一個新班級，身為班主任，當看到孩子們純真的面孔，她總會想方設法讓每個學生都成長為陽光大氣的新一代好少年，讓班級成為最溫馨的家園。天涼了，她會叮囑孩子們添件衣服，當有孩子忘記添衣已來學校上課，董老師也會立即把自己的外套給孩子穿上保暖。等天熱了，她會提醒孩子們脫掉外衣，怕捂著了發(fā)汗。她就像母親那般，對自己的學生施以無微不至的關愛，事無巨細，從不厭煩。班級的每一個孩子，每一件事情，她都會始終牽掛在心，盡心盡力。  

董老師曾遇到這樣一個特殊的孩子，他課堂上坐不住，小動作不斷，還時常發(fā)出怪叫，嚴重影響整個班級的課堂秩序。接班第一天，班長和同學們都來“告狀”，抱怨紛紛。董老師對這個孩子特別關注，在主動與孩子的家長聯系后發(fā)現，原來這個孩子的媽媽得了乳腺癌，他的爸爸一邊照顧媽媽，一邊還要顧著孩子生活飲食和學習，非常辛苦。董老師看在眼里，疼在心里，默默下定決心要幫幫這個不幸的孩子。每次上課前，董老師先鼓勵孩子，如果你今天認真聽課，就獎勵你一朵小紅花，等集齊一定數量就能兌換到獎狀，相信你的媽媽看到獎狀后一定會特別開心，心情好了身體也會好得快啊。這個孩子聽后真的就做到了課堂上不再發(fā)出怪叫聲，小動作也一次比一次少，回答問題也敢于積極發(fā)言了。課后董老師也時刻關注這個孩子的學習情況，對于錯題一遍遍耐心為他講解糾錯。在董老師的用心教育下，這個孩子不僅課堂紀律優(yōu)秀，學習習慣優(yōu)秀，就連成績也有了很大的進步。  

董老師常說：“沒有愛就沒有教育，我希望我的學生們都能在我的細心呵護下健康快樂地成長。”而董老師就以自身為例，真正做到了始終用一顆愛心去關注學生，尊重孩子，與學生平等相處。  

桃李不言，下自成蹊。正因為董老師心里裝滿了學生，全心全意為學生服務，才有了孩子們對董老師深深的愛。每個教師節(jié)，從四面八方紛至沓來的那一封封熱情洋溢的信，那一張張飽含深情的賀卡，就是對董老師孺子牛精神最好的報答。  

積極創(chuàng)新練師能 創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛  

“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是董老師教書育人的座右銘。她認真鉆研新教學大綱，以新思路、新方法來指導備課、上課工作。為打好扎實的專業(yè)基礎，出色地完成教學任務，在教學過程中董老師從不照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。她曾多次參加數學教研課，打破常規(guī)，使學生對數學產生極大興趣，獲得領導和同事們的一致好評。2004年所執(zhí)教的《長方體的認識》榮獲市級一等獎;2011年被中國教育工會濮陽市委員會評為“教書育人，管理育人，服務育人”先進個人;2015年被濮陽市教育局評為“教學標兵”;在“一師一優(yōu)課”活動中分別獲得市級一、二等獎;所教班級的學生成績總是名列前茅;多次被評為學校先進班集體。她本人多次被授予“優(yōu)秀教師”“教學能手”“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。2018年被評為“李芳式好老師”。董老師取得了很多榮譽，但是她沒有躺在榮譽簿上固步自封，依舊積極在課堂中創(chuàng)造性的教育教學，像一頭堅韌不拔的拓荒牛，辛勤耕耘在祖國教育的沃土上。  

校長助理裴麗芳說：“董老師業(yè)務能力非常棒，董老師從不拒絕學校的安排，根據工作需要服從安排，需要她教什么她就教什么，無怨無悔?！倍昙壞昙壷魅问瘧c利說：“董老師經常強忍著病痛工作，任勞任怨，從不因為病情影響工作，是你們年輕老師的學習榜樣?！蓖瑸橐粋€年級組的青年教師寇亞峰老師說：“董老師為人和藹可親，教學水平高超，對自己要求嚴格，時刻引領著我們年輕老師認真做好教學工作?！?nbsp; 

董老師經常跟我們年輕老師說，“一分耕耘，一分收獲。疾病并不可怕。為了不讓每一個學生掉隊，她愿意為了孩子們奉獻自己的微薄力量。”她一直踐行著我們二實驗的核心辦學理念——讓每個生命幸福成長。她是二實驗精神的縮影，她身上散發(fā)出來的高尚品質，猶如三牛精神一樣，不斷鼓舞我們真誠奉獻，愛崗敬業(yè)，讓三尺講臺開出最燦爛的花朵。