“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！苯處?，不僅是知識的化身，更是道德的典范，是學生人生路上的引路人。為及時傳達上級師德師風相關(guān)文件精神，深入踐行我校“十四五”“一體、兩翼、三助推”的發(fā)展規(guī)劃，加強我校教職工隊伍建設(shè)，進一步強化教師關(guān)愛學生、無私奉獻的意識，3月22日下午，濮陽市第二高級中學在多功能廳舉行師德師風專題報告會，師德師風先進模范朱利平老師做《傳遞溫暖，心生陽光》的主題報告。韓淑芬校長參與并發(fā)表重要講話。  

朱利平老師聯(lián)系自身經(jīng)歷向全體教職工闡述了師德的涵義，“為人師”需要有一顆溫暖的心，向?qū)W生傳遞溫暖，不輕易放棄任何一個學生，多關(guān)注多鼓勵，讓學生能夠心生陽光。朱老師分享的內(nèi)容主要有三個方面：  

第一，回憶過往，感念師恩。朱老師回憶了自己初中時期的一段經(jīng)歷，從沒有目標，一味貪玩，到中考失利，到不用上學的短暫輕松愉悅，到對荒廢時日的愧疚和對未來生活的迷茫，到班主任、英語老師、校長親自到家勸其返校，到下定決心全力以赴地學習，再到如愿考上向往的高中，從此開啟不一樣的人生軌跡。朱老師充滿感激之情地說道，“人生路上關(guān)鍵時期他們扶了我一把，他們的出現(xiàn)真的就是陽光驅(qū)散了陰霾，我永遠感恩我的老師?！?nbsp; 

第二，今為人師，傳遞溫暖。得到過老師的溫暖與關(guān)懷，自己又恰好做了老師，朱老師決定將這份溫暖傳遞下去。朱老師希望她的學生不再經(jīng)歷自己曾有的消沉與迷茫，希望他們能積極地樂觀地自信地度過求學生涯。為此，朱老師給同學們講身邊的成功事例，通過這些榜樣，讓學生們心生向往，從而激發(fā)他們向上的動力。朱老師希望同學們保持對化學的學習熱情。為此，她經(jīng)常把看到的聽到的新聞趣事、前沿科技，以及兩會中出現(xiàn)的與化學有關(guān)的時代熱詞等等，在課前與同學們分享。  

第三，溫暖學生，收獲幸福。朱利平老師從教十幾年來，盡力把工作做得高效一些，努力跟學生走得近一些，以陪伴學生成長為快樂。她向?qū)W生傳遞的點滴溫暖與關(guān)懷，在學生心中激起很大觸動。無論是曾經(jīng)教過的學生，還是現(xiàn)在的學生，都向朱老師表達感激之情?？吹阶约罕徽J可，看到自己溫暖到了學生，朱老師體會到做老師的強烈的自豪感和幸福感，同時也感覺自己所有的付出都是值得的。  

韓淑芬校長發(fā)表重要講話。韓校長肯定了朱利平老師在師德師風方面所發(fā)揮的榜樣作用，并希望全體教職工以德立教、以身示教、無私奉獻，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。  

以身立教，為人師表。教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。濮陽市二高還有許多像朱老師一樣優(yōu)秀的教師，他們相信溫暖的力量，他們一直在傳遞著溫暖。