游戲化教學是符合3至6歲幼兒身心發(fā)展的集體活動方式，作為一名幼兒教師，必須在教法上下工夫，把幼兒五大領域的知識轉變?yōu)楹⒆觽儛鄢缘摹八?，讓每一個孩子吃得快樂，吃得津津有味。  

為了挑選一部分學科素養(yǎng)好、教學基本功扎實、課堂駕馭能力強的教師帶動我園教師向專業(yè)化方向發(fā)展，我園乘借“2021年南樂縣中小學教師優(yōu)質課評選工作”的東風，于3月16日在報告廳舉行園級優(yōu)質課教師選拔賽。  

本次選拔賽共有八名教師參與，以微課形式展開，抽簽決定教師講課順序。  

比賽前，于園長對比賽規(guī)則、注意事項、評分標準、作了具體解讀。  

楊慧敏老師充分利用印泥、水瓶、白紙等教學工具，通過實際操作讓幼兒了解了《神奇的指紋》。  

蘇想花老師聲情并茂，用充滿童趣的聲音，為大家?guī)砹艘还?jié)精彩紛呈的語言活動《水果寶寶去旅行》。  

魔法精靈——張苗苗老師，通過各種神秘的魔法激發(fā)幼兒的學習興趣，引導孩子們在游戲中輕松愉悅的掌握“找不同”的方法。  

郭玉芳老師用柔美的聲音、形象的動作展示了一節(jié)音樂活動課《兩只小象》  

賈曉霜老師的音樂活動《洋娃娃和小熊跳舞》，教學結構完整，環(huán)環(huán)相扣。  

張少娟老師帶孩子們體驗了一場別樣的音樂之《愉快的旅行》，欣賞了非洲鼓和手腕鈴的完美結合。  

李俊麗老師的科學活動《探秘磁鐵》，通過提出問題，鼓勵幼兒大膽猜測，引導幼兒通過實驗驗證猜測結果，激發(fā)了幼兒的探究欲望。  

郭麗源老師通過直觀形象的圖片和豐富多彩的游戲，讓幼兒知道多吃蔬菜，有利于身體健康，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。  

五位評委認真聆聽每一位老師的課堂語言，仔細觀察她們的神態(tài)舉止，嚴按照評分標準，公平、公正、客觀地給每一位選手打分，評出了優(yōu)秀選手。  

優(yōu)質課比賽活動可謂是教師個人成長的強效催化劑，參賽老師從鉆研教材到設計教案，再到胸有成竹地上課，這是一個極速提升的過程，是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。我們將繼續(xù)深耕于課堂教學研究，努力探討游戲化教學的方法，給孩子們一個健康、快樂的童年！