立春一日，水暖三分。時光的車輪在我們心間留下了深深的印記，埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悅。2021年2月5日上午，中原名師何風(fēng)彩工作室“6+1教師全營養(yǎng)餐成長計劃”第25期活動如期舉行。  

本次活動主持人為濮陽市開德小學(xué)高明月老師。  

第一道餐——誦一篇傳統(tǒng)經(jīng)典  

濮陽市開德小學(xué)李恩點老師為大家分享的是《論語·陽貨第十七》第六章的內(nèi)容?！肮?、寬、信、敏、惠”，這五個字面簡潔但內(nèi)蘊深刻的字其實就是孔子指導(dǎo)我們做人做事的五條原則，或者說是五個做人做事的目標(biāo)。它們深刻地啟示我們在工作與生活中要處事莊重、待人寬厚、工作勤敏且自信、成就自我后能夠好善樂施。這樣做的話，就接近“仁”了。主持人何風(fēng)彩啟發(fā)大家：《論語》中反復(fù)出現(xiàn)的“仁”字含有深刻的意蘊，“仁”是知識分子人格品德修養(yǎng)的最高境界，是終其一生追求的做人目標(biāo)。  

第二道餐——品一條著名格言   

濮陽市開德小學(xué)趙冉老師為大家分享了《道德經(jīng)》中的一句話——“是故圣人外其身而身，后其身而身先。非以其無私邪，故能成其私”。趙冉老師分享了從這句話中體會到的為師、為友、為同事、為家人的相處之道，正是因為時刻講學(xué)生放在先，才在教育生活中收獲了滿滿的職業(yè)幸福感。何風(fēng)彩老師結(jié)合西方馬斯洛的需求層次論表達這樣的觀點：五個層次的需求實為生命不同狀態(tài)下的“私”，第五個層次“自我價值實現(xiàn)”也許是老子所強調(diào)的“成其私”中的“私”，這和儒家所追求的利他境界是一脈相承的。教師欲求的“私”即為更多英才從自己手中成長起來。  

第三道餐——享一個教育故事  

教育故事千千萬，我們身邊來發(fā)現(xiàn)。濮陽市開德小學(xué)付俊超老師為我們分享她的感人教育故事———被愛的感覺。愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者應(yīng)當(dāng)愛滿天下。付老師真切地為我們講述了發(fā)生在自己身上充滿愛的教育故事，故事中她這樣說到：“以心交心，以愛換愛，學(xué)生用愛在我的心頭灑滿陽光，這種被愛的幸福讓我擁有了一份做教師別樣的快樂?！焙物L(fēng)彩老師稱贊付老師為學(xué)生的真情付出，同時啟發(fā)大家：教師對學(xué)生的愛，就是不問結(jié)果的堅持不懈。  

第四道餐——論一個課堂細(xì)節(jié)   

由尊敬的何風(fēng)彩老師為我們分享——《讓“答錯”的學(xué)生“體面”地坐下》。何老師講述自己聽開德小學(xué)儲慧茹老師考評課《大自然的聲音》所經(jīng)歷的一個細(xì)節(jié)，學(xué)生發(fā)言稱“呢”是“問詞”，何老師從這個錯誤答案中為老師們呈現(xiàn)她尋找到的學(xué)生思維的軌跡，從而肯定學(xué)生的思考力，以及學(xué)生錯誤答案帶給教室內(nèi)每個學(xué)習(xí)者的啟發(fā)，由此稱贊該學(xué)生是課堂上了不起的貢獻者，他的答案的偉大價值。何老師剖析的這個課堂細(xì)節(jié)帶給大家深深的啟發(fā)，老師們由此深刻領(lǐng)悟：課堂就是犯錯的地方，歷經(jīng)錯誤后的學(xué)習(xí)才是真正的成長。學(xué)生的每一個錯誤都是有價值的，是課堂教學(xué)的珍貴資源，是課堂生成的關(guān)鍵。作為教師，要在課堂上保持和學(xué)生錯誤發(fā)言互動的信號滿格狀態(tài)，以教育者的智慧接納學(xué)生的錯誤，研究學(xué)生的錯誤，化解學(xué)生的錯誤。  

第五道餐———讀一本優(yōu)秀書籍   

程青雯老師推薦的一本書是《趙謙翔與綠色語文》。這本書重在可讀、可學(xué)、可借鑒。程青雯老師介紹了本書呈現(xiàn)作者的成長之路、教育思想、典型案例、社會反響、成果展示五個部分，全景式反映趙謙翔老師的教育思想、教育智慧、專業(yè)人格的形成過程和實踐過程。趙老師立志為師，立志為名師，不斷超越自我的奮斗中，探索的歷程、奮斗的艱辛，教師職業(yè)生涯的斑斕誘發(fā)了大家閱讀這本書的欲望。愿更多的書籍溫暖老師們的教育情懷，啟迪大家的教育人生。  

作文教學(xué)是讓很多老師頭痛的地方，活動中老師們共同觀看了一線名師管建剛老師作文教學(xué)方面的專題講座——《考試是門技術(shù)活兒》。管老師從如何讓學(xué)生的作文“有文采”、“有意思”、“生動”、“具體”四個方面一一展開，語言妙趣橫生惹人震震笑語，風(fēng)趣的字句中巧妙地道出了寫好作文的玄機。   

本次活動最后，工作室充滿了別樣的安靜，老師們在認(rèn)真寫下自己2020的成長關(guān)鍵詞與感悟。  

教育真情在筆尖下流瀉飛馳，2021愿景在心胸中激情蕩漾，中原名師何風(fēng)彩工作室6+1全營養(yǎng)餐成長活動圓滿結(jié)束。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們都會記得共同的堅持，愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴在老師們一起走過的溫馨回憶里，讓我們一起期待第26期工作室活動的到來。