為引領(lǐng)教師走實(shí)教育科研之路，夯實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教書育人本領(lǐng)，1月12日至1月14日，濮陽(yáng)市昆吾小學(xué)進(jìn)行了綜合、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文三場(chǎng)校本小課題中期匯報(bào)會(huì)。全體一線教師共同觀摩。  

按照“從教學(xué)中來，為教學(xué)服務(wù)”的原則，老師們結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)校教研工作的重點(diǎn)，各自選取了貼近課堂的課題進(jìn)行研究實(shí)踐，這次中期匯報(bào)是對(duì)一個(gè)學(xué)期以來研究歷程的梳理總結(jié)。各學(xué)科教研組從本課題擬解決的問題、研究的策略、研究的進(jìn)展情況、取得的階段性成果以及下一步努力的方向等方面闡釋匯報(bào)。  

所有教研組的前期準(zhǔn)備充分，匯報(bào)內(nèi)容具體詳實(shí)，匯報(bào)形式各具特色。對(duì)于如何進(jìn)行課題研究，老師也日臻成熟，積累了越來越豐富的經(jīng)驗(yàn)。教而不研則罔，研而不教則殆。扎扎實(shí)實(shí)的、不走形式的課題研究會(huì)促使我們用思考的眼光、從解決問題的視角去審視課堂、去鍛造課堂，對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對(duì)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，逐步掌握教學(xué)規(guī)律，形成教學(xué)思想，在實(shí)踐、探索、反思、總結(jié)中提升自己的能力，從而促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。教者思中行，學(xué)者必受益。老師在研究中錘煉素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)，學(xué)生在研究中有效學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。  

課題匯報(bào)交流既分享經(jīng)驗(yàn)方法，又道出思考困惑，真正做到了“在教中研，在研中教”。每場(chǎng)匯報(bào)會(huì)后，田校長(zhǎng)的總結(jié)都讓大家受益匪淺，使大家對(duì)下一步課題研究的方向更加明晰，思路更加明朗。