4個月，120天，2880個小時，172800分鐘，10368000秒能發(fā)生什么呢？這對1個人來說可能是人生中很平凡的一段日子，但是對另外的41個人來說卻是一段極其不平凡的歲月。綠城中學(xué)首批創(chuàng)業(yè)者共41人，平均年齡34歲。41個人4個月的努力，讓綠城中學(xué)不再是身在襁褓中的嬰兒，更像是一個健康充滿活力的少年，他正揮灑著汗水、面帶著微笑、迎著太陽朝我們飛奔而來。  

學(xué)校的根本任務(wù)是立德樹人，教師的第一要務(wù)是教書育人?！案邏菏健薄肮噍斒健钡慕虒W(xué)模式已不再適合國家對高素質(zhì)人才的要求。以祁立新校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多方學(xué)習(xí)與慎重思考，決定邀請“四合一教學(xué)”模式創(chuàng)始人、廣東省特級教師馮旭初老師來我校開展為期十天的“四合一教學(xué)”教師培訓(xùn)指導(dǎo)工作。 

為鞏固學(xué)習(xí)成果，馮老師離開濮陽后，我校又組織全體一線教師開展了為期兩個月的“四合一教學(xué)”觀摩課、賽課活動。讓教師們對“四合一教學(xué)”的學(xué)習(xí)不再拘泥于紙上談兵。  

提高“四合一教學(xué)”課堂效率不僅需要教師個體的探究摸索，更需要教師群體的智慧風(fēng)暴。開學(xué)至今，我校每周組織語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)備課組進(jìn)行“四合一教學(xué)”集體備課活動。  

借他山之石，琢己身之玉。為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，推進(jìn)教師間的有效溝通和交流。秉承請進(jìn)來、走出去的原則，本學(xué)期我校先后邀請河南省教學(xué)名師、濮陽市第一中學(xué)教研室主任謝文華老師召開教師經(jīng)驗(yàn)分享會；全體數(shù)學(xué)老師到濮陽市職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)聽課學(xué)習(xí)；全體語文組、英語組教師前往南樂縣第一高級中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。  

新時代對教師的要求不僅拘泥于課堂教學(xué)，為全面提高教師專業(yè)素質(zhì)，更新教學(xué)與管理觀念。我校每周二下午開展“綠城中學(xué)論壇”活動，由教師分享教學(xué)或管理心得體會。  

要想取得1+1>2的效果，團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)隊(duì)是學(xué)校工作順利開展的前提和基礎(chǔ)。今秋9月，我校教職工在濮上生態(tài)園開展了精彩熱烈的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動。  

我們不僅要看一所學(xué)校教學(xué)樓蓋的有多高，校園修剪的有多美，更要看教學(xué)樓里人，他們幸福感有多強(qiáng)，笑得有多甜。綠城中學(xué)很“小”卻也很“大”，大到可以承載41個人共同的教育夢想，大到可以裝下350名學(xué)生的前途和命運(yùn)。在綠城中學(xué)沒有驚心動魄的故事，但是有夢想，我們一樣了不起！