窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)春意盎然。12月29日上午，濮陽市教育局教研室張自福主任到濮陽市第十中學(xué)調(diào)研，深入班級觀課議課，對我?？谡Z交際教學(xué)工作做具體的指導(dǎo)。  

第一節(jié)課，張主任聽了二年級組仝亞文老師的口語交際課——《商量》。仝老師先讓學(xué)生討論商量的小技巧，引導(dǎo)學(xué)生選擇課文提供的兩個情境，分小組交際練習(xí)，然后評議匯總商量技巧的要點，給出小錦囊。最后進行了擴展，選擇了一個更貼合生活實際的情景“和媽媽商量想買一輛滑板車”的話題，讓學(xué)生進行練習(xí)。  

通過訓(xùn)練，學(xué)生能清楚的表達自己要商量的問題，學(xué)會了商量的技巧。 

第二節(jié)課是三年級王陸曼老師的口語交際課《身邊的“小事”》。王老師先讓學(xué)生觀察課本中情境圖，清楚表達自己對“小事”的看法，理解了“小事”不小。然后進行小組交流，確定小組內(nèi)交流的“小事”，組員輪流表達自己的看法，并將小組信息進行匯總，盡可能反映每個人的看法，并選出代表全班交流展示，評選出“最佳總結(jié)獎”。最后拓展延伸關(guān)注生活中的現(xiàn)象，大膽說出自己的看法。  

兩節(jié)課后，大家到在溫馨明亮的毛毛蟲工作坊進行評課活動。李益人副校長提出，我們的課堂要“課前聯(lián)系生活，課中聚焦生活，課后回歸生活?！币颜n堂的話語權(quán)交給學(xué)生，他說：“學(xué)生的發(fā)展最重要，要關(guān)注整體學(xué)生，保持學(xué)生的鮮活狀態(tài)?！睆堊愿Ｖ魅问紫冉庾x了一堂好課的三個標(biāo)準(zhǔn)：一要關(guān)注學(xué)生，二是學(xué)生長本事，三是結(jié)合生活。張主任高屋建瓴又具體翔實地闡述了自己的七點見解。首先，上好口語交際課，意義深遠，具有良好口語交際能力的學(xué)生思維清晰敏捷，將來適應(yīng)社會發(fā)展的能力會更強。其次，口語交際課的類型分為功能類、交互類、獨白類，要根據(jù)不同特點，設(shè)置不同的教學(xué)重難點和教學(xué)情境。第三，要通過語文活動學(xué)會表達是口語交際課的目標(biāo)。第四，課堂上的情景要來源生活，觸手可及，真實、真實、再真實。第五，要有趣，課堂上充滿歡聲笑語。第六，要讓交際真正發(fā)生，讓學(xué)生不自覺地參與到課堂活動中，去交流碰撞。第七，設(shè)計好活動，要有板塊，有層次，有梯度。張主任給我校語文教師帶來了一場盛宴，讓大家明白了口語交際課的重要性，知道了上好口語交際課的具體方法和措施。  

最后都娟校長做重要總結(jié)。都校長指出：希望所有老師在自己的課堂上扎實進行生活教育，讓孩子們讀懂生活、熱愛生活、創(chuàng)造生活。課堂上要關(guān)注學(xué)生，一心二用，一心放在教上，一心放在學(xué)生上；要讓學(xué)生長本事，完成教學(xué)目標(biāo)；要走進生活，學(xué)以致用。  

專家們精準(zhǔn)的點評、專業(yè)的引領(lǐng)幫助老師們打開了視野，激活了大家的思維，為大家指明了方向。