12月29日上午，濮陽市油田第十七中學邀請市油田教育中心教研室教研員韓素靜老師來校指導(dǎo)一上教材中最特殊的一課《小蝸?！返慕虒W工作。這節(jié)課是在一年級組磨課基礎(chǔ)上由青年教師呂雪瑩執(zhí)教的。  

聽課后，韓素靜老師對本節(jié)課教學中的看圖猜字環(huán)節(jié)給予肯定，針對如何有效完成低年級識寫字教學提出以下建議：1.識字教學重在識字實效，本節(jié)課對識字方法用力過多。2.識字與閱讀相輔相成，在課文閱讀、具體語境中加強字的復(fù)現(xiàn)，確保識字的有效性。3.改變以往教師教教材為借助教材扎實育學生能力。4.寫字時引導(dǎo)學生觀察字要從整體入手，先占位，再看結(jié)構(gòu)，最后看筆畫。隨后，韓老師又引領(lǐng)老師們對統(tǒng)編教材螺旋上升的語文要素進行解讀，使低年級老師們進一步把握了低年級識字教學重點，讓每節(jié)課的課時目標定位更準確。  

評課后，老師們還提出了日常教學的困惑，如，復(fù)述能力訓(xùn)練對于能力落后的孩子如何辦；學完提問和批注單元后仍覺得個別孩子不會批注和提問。韓老師明確解答：低年級孩子上學語文能力增強需要一個過程；要注意語文要素的關(guān)聯(lián)，課堂所學的語文能力是要在閱讀中自覺運用才得以提高。  

最后，老師們決心以自己的課堂為本，牢記韓老師的課堂指導(dǎo)，敢于展示課堂風釆，促進油田十七中小學語文教研向前邁進。