為提高課堂教學質(zhì)量，追尋理想課堂，讓學生受到更大的收益。2020年12月10日下午，濮陽市第八中學邀請市教研室副主任張自福進行了語文教學專題講座。學校領導及全體語文教師參加了本次講座。  

張主任從五個方面全面深刻地講解了關于理想語文課堂的主要內(nèi)容。  

一是目標明確。目標是衡量教學的核心，無論是設計、實施都要圍繞教學目標。教學目標是衡量教學效果的標準，更是教學所要達到的最后的歸屬點。找準教學目標，知道自己想要的是什么，要達到什么樣的效果，教學的實效性才能真正落到實處。  

二是教得智慧。教師要樹立整體意識，提倡整合教學，從整體出發(fā)，理解把握教材內(nèi)容，關注教學主題，實施單元整合教學，提高課堂教學實效。還要加強學習方法的指導，設計好教學中的每一個環(huán)節(jié)，摒棄各種形式主義教學，拒絕花架子。  

三是學得扎實。學生是否學得扎實，要從下面六個方面考量：學習時間看得見、學習過程看得見、糾錯看得見、生成看得見、學習經(jīng)歷看得見、學習變化看得見?！傲鶄€看得見”細化了學生學習的每一步，讓教學更加高效。  

四是語文味濃。濃濃語文味的課堂，就是讀書味道濃、積累味道濃、仿寫味道濃等。濃濃語文味的課堂猶如品讀一頓大餐，在大快朵頤之后，又能夠回味無窮。  

五是文化宜人。宜人的課堂是民主、創(chuàng)新、關愛的文化。要鼓勵學生質(zhì)疑，鼓勵學生創(chuàng)新，寬容他們的差錯。  

張主任的講座，引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，既有理論的高度，又有專業(yè)的深度；既是關于語文教學的高屋建瓴的指導，又是對語文課堂向縱深推薦的深刻解讀。張主任在講述每個方面的時候，還結合課堂實例進行了具體的闡釋，使老師們對理想的語文課堂有了明晰的認識。他希望我們每一位語文教師不盲目追隨課改之風，用跟風的時間去閱讀思考；不刻意追求課堂的花樣翻新，靜下心研讀課標文本；讓我們的語文課充滿靈性，充滿智慧，就像一塊磁石，深深吸引孩子，落實好語文的人文性、工具性，在自己的教學之路上，越走越好！  

張主任講座后，教研室副主任朱麗紅做出總結，她希望老師們認真領會本次講座的要義和內(nèi)涵，總結自己的學習收獲與感悟，并運用到教學實踐中去，為追尋理想的語文課堂而努力。