為提升教師基本素質(zhì)，提高課堂教學(xué)能力，進一步落實“五到位”有效課堂教學(xué)理念，濮陽市第八中學(xué)于12月2日至4日在錄課室舉行了語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課比賽。  

這次優(yōu)質(zhì)課比賽規(guī)定，參賽的老師要在年級組初賽的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，每個年級推選一位優(yōu)秀的教師進行參賽。參賽的老師要緊緊圍繞“五到位”有效課堂的基本教學(xué)理念來設(shè)計課堂教學(xué)。每門學(xué)科比賽時間為一天，先進行講課，然后按照學(xué)校的“四三二”評課模式，以“五到位”有效課堂標準（基礎(chǔ)訓(xùn)練到位、教師引導(dǎo)到位、自主探究到位、小組合作到位、拓展延伸到位）進行評課。12月2日一天的時間是數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，由教研室主任薛淑貞負責組織，共有六位老  

師參賽。老師們課前認真鉆研教材，精心制作課件，虛心向同行請教；課堂上落實“五到位”有效課堂教學(xué)理念，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)方法巧妙，課堂氛圍生動活潑，師生積極互動。老師們以飽滿的激情適時點撥學(xué)生的思維，以靈動的智慧引領(lǐng)學(xué)生走進數(shù)學(xué)探究的世界，學(xué)生學(xué)得積極投入，興趣盎然。經(jīng)過激烈地角逐，最終周潔、趙風(fēng)雪、梁銀芝三位老師獲得了一等獎，郭志陽、魏金蕊、范麗敏三位老師獲二等獎。  

12月3日是語文學(xué)科進行比賽，由教研室副主任朱麗紅主持，共有四位教師參加比賽。這四位老師教學(xué)基本功扎實，教態(tài)親切自然，  

教學(xué)目標把握精準，注重夯實基礎(chǔ)訓(xùn)練，表現(xiàn)出了極強的課堂調(diào)控能力，尤其注重了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，實施自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性、積極性，課堂效果良好，可謂是亮點多多，精彩紛呈。其中，王亞飛老師執(zhí)教的是一  

年級上冊《小書包》一課，她準確把握低年級以識字寫字為教學(xué)重點，采用多種形式引領(lǐng)學(xué)生在生活中識字、編兒歌識字、猜謎語識字、看插圖識字等，又采用多種方法鞏固識字成果，形式活潑多樣，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。吳之一老師執(zhí)教的是二年級上冊《紙船和風(fēng)箏》，她采用隨文識字的方法，重點引領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)猜字的方法，教給學(xué)生看圖猜字、語境猜字、運用形聲字的規(guī)律猜字等方法，來培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。她的板書極富有特色，綜合運用圖片、簡筆畫、彩色卡片、文字等，使板書形象、直觀、生動，色彩鮮明，特別美觀。王淑燕老師執(zhí)教的是三年級上冊《司馬光》一課，這是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的第一篇文言文。王老師先引領(lǐng)學(xué)生通過現(xiàn)代文和文言文的對比讓學(xué)生感悟古今文章的不同之處，然后引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀這篇文言文，指導(dǎo)學(xué)生讀正確、讀流利、讀出古文的節(jié)奏，接著在理解文意的過程中巧妙揭示出學(xué)習(xí)古文的方法，即借助插圖、借助注釋的學(xué)習(xí)方法。為了進一步鞏固理解文意，王老師又指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象、加上動作和表情來繪聲繪色地練習(xí)講故事。最后王老師又加以拓展，讓學(xué)生運用本節(jié)課學(xué)到的理解文言文的方法來學(xué)習(xí)另一篇文言小短文《望梅止渴》，達到學(xué)以致用。整節(jié)課容量大，效果實。王志敏老師執(zhí)教的是四年級上冊的《古詩三首》中的前兩首《涼州詞》和《出塞》。她一改傳統(tǒng)的一節(jié)課講一首古詩的教法，抓住這兩首詩都是邊塞詩的共同特點，把這兩首詩一起對比來學(xué)，通過補充豐富的背景資料和想象畫面、情感補白的方法，讓學(xué)生多方位、多角度體會詩人所表達的情感，極有王崧舟大師古詩教學(xué)的風(fēng)韻。比賽結(jié)果是王志敏老師和王淑燕老師略勝一籌，取得了一等獎。  

12月4日是綜合學(xué)科教師進行比賽，由教研室主任薛淑貞主持，共有四位教師參賽。美術(shù)老師徐威、英語老師盧麗娜獲一等獎，音樂  

老師張薇薇、體育老師位琳娜獲二等獎。這些綜合學(xué)科的課堂教學(xué)比賽，不僅讓聽課老師欣賞到了他們課堂教學(xué)藝術(shù)的精湛，也同時感受到市八中藏龍臥虎，匯集了這么多優(yōu)秀的藝術(shù)人才。他們的繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)方面過硬的基本功讓聽課的老師嘆為觀止。這四位綜合學(xué)科的教師都是年輕教師，他們青春陽光，富有朝氣，積極進取，對教學(xué)藝術(shù)更是執(zhí)著追求。本次的比賽不僅展現(xiàn)了他們較強的教育教學(xué)能力，也展示了個人獨特的魅力和風(fēng)采，更是他們專業(yè)成長道路上的一次大的飛躍。  

講課環(huán)節(jié)進行完，三門學(xué)科又分別在教研室主任薛淑貞、副主任朱麗紅的主持下進行了評課。評課按照“四三二”模式進行。“四”指四個環(huán)節(jié)：講課老師自評、小組內(nèi)集體評課交流、每個小組推選代表評課、總評。“三”指老師們在評課時必須找出三個閃光點，“二”  

指評課必須指出兩點不足之處，并提出具體的建議。老師們在評課環(huán)節(jié)圍繞“五到位”有效課堂標準，你一言我一語，討論認真而熱烈，每位老師都是敞開心扉，做到了知無不言，言無不盡，給講課的老師以啟迪，同時也使所有參與活動的老師在課堂教學(xué)方面有了很大的收獲。這樣的教研活動是老師們專業(yè)發(fā)展提升最快的方式，同時，這樣的活動也更促進了年級組老師們的團結(jié)協(xié)作，每一個年級組展示的課都是集體智慧的結(jié)晶。每個老師在這個活動中都有著不同的收獲。  

此次比賽活動既為青年教師的成長搭建了一個良好的平臺，又為老師們提供了一次相互學(xué)習(xí)和交流的機會，也激勵了教師們進一步開展教學(xué)研究的工作熱情，將“五到位”有效課堂的研究向縱深推進。雖然比賽已完美落幕，但教研并沒有到此結(jié)束！對于教育教學(xué)的探索，濮陽市第八中學(xué)的老師們永遠堅定地闊步行進在大路上。