2020年11月28日，一個晨曦微涼的早晨，空氣中透著絲絲寒氣，靜謐的市十中校園迎來了來自遠(yuǎn)方的客人，河師大國培班劉玉榮教授帶著信陽光山縣的老師們來到濮陽市第十中學(xué)進行交流研討。雖然外面寒風(fēng)凜冽，但市十中毛毛蟲工作坊里卻溫暖如春，掌聲不斷。 

河師大國培班的老師們將在這里進行為期一天的交流研討，市十中校長、毛毛蟲工作坊坊主都娟，市十中副校長李益人熱情的接待了來自千里之外的朋友們。  

本次活動共分為兩個環(huán)節(jié)，上午的活動由市十中辦公室主任、毛毛蟲工作坊助理楊濟謙主持?；顒釉谑惺薪處熕窝崱Ⅺ愪h、古亞娜、楊彩霞、仝亞文、劉金嘯深情朗誦毛毛蟲工作坊原創(chuàng)詩歌《舞動夢想的翅膀》中拉開了序幕。  

緊接著是觀看毛毛蟲工作坊一路走來的訪談節(jié)目《追尋毛毛蟲的足跡》。這個節(jié)目是通過播放訪談的形式進行的，主持人楊濟謙通對都娟坊主和毛毛蟲的核心成員代表采訪，帶領(lǐng)所有參加活動的蟲兒們一起追尋了毛毛蟲工作坊的成長歷程，了解了毛毛蟲工作坊的成立緣起、原創(chuàng)歌曲《毛毛蟲的夢想》、logo設(shè)計、內(nèi)在精神、取得成績、輻射引領(lǐng)等內(nèi)容?，F(xiàn)場時而傳出陣陣歡笑聲，時而響起熱烈的掌聲，更多的是感動。  

最后都娟坊主作報告《春風(fēng)走過大地知道》，講述了毛毛蟲工作坊的成長故事。在報告中都娟坊主首先講述了自己的成長經(jīng)歷；交流了什么是名師？都坊主說：“名師應(yīng)該有自己的教育思想，應(yīng)該有自己的教育主張，應(yīng)該形成自己的教學(xué)風(fēng)格，也要有自己動情的教育故事，同時名師還要有自己獨有的、喜歡的成長方式；名師不是炫彩的泡沫，應(yīng)該是地地道道的教育教學(xué)的踐行者。不但要有終身學(xué)習(xí)力，還可以發(fā)揮輻射影響力。”接著分享了三個話題：一是一段難忘的經(jīng)歷；二是兩個現(xiàn)實的問題；三是六條中肯的建議。都坊主生動地講述了毛毛蟲工作坊成長的經(jīng)歷，一個個感人淚下的故事，一句句溫暖人心的話語，讓在座的每一位老師都潸然淚下，掌聲如雷貫耳。  

下午的活動共有兩個議程：微型課展示和自由發(fā)言，由市十中團委書記兼毛毛蟲工作坊助理宋雪潔主持。在微型課展示環(huán)節(jié)中共有八位老師分享，第一位展示的教師是市十中李璐老師。李璐老師給大家展示了寫作微型課《我做了一小實驗》，通過實驗記錄表讓學(xué)生回憶自己做過的實驗，思路清晰，環(huán)節(jié)緊扣，步步深入，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)會了如何寫好實驗過程。  

王棟利老師給大家?guī)砹恕蹲詈笠徽n》，清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實用的學(xué)習(xí)方法，帶領(lǐng)學(xué)生通過讀景、讀事、讀人、讀情，感受濃濃家國情，讓在座的老師振奮不已。  

王娜老師的數(shù)學(xué)課《平面直角坐標(biāo)系》，生動形象，條理清晰，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點，采用獨立思考、探究和歸納等方法給學(xué)生留下了很大的思考空間，通過學(xué)生們在黑板上做題，畫直角坐標(biāo)系，以及老師的總結(jié)概括，板書出了家國情懷。  

左琳老師帶來的是英語課《Hestudiesharderthanheusedto》，左老師親和力十足，流利標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，清晰的課堂思路，讓大家聽得津津有味。  

劉國蕊老師的道德與法治課《我與集體共成長》，教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生，貼近生活，重視體驗，重視實踐，思路清晰，課堂流暢，一氣呵成。沙瑞紅老師的課《等高線地形圖》，思路清晰，突破教學(xué)難點，利用多媒體輔助信息技術(shù)，使學(xué)生能直觀看到，達(dá)到認(rèn)知統(tǒng)一。  

王寶劍老師的說課《呼吸道對空氣的處理》，以生活化教學(xué)貫穿于本節(jié)課，通過聚焦生活，鏈接生活，回歸生活，讓學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象，探究生活問題，提高生活素養(yǎng)，使同學(xué)們在生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會責(zé)任等生物學(xué)核心素養(yǎng)方面有所提高。  

最后是信陽市光山縣白雀園一小的數(shù)學(xué)老師陳巧梅老師帶來的《數(shù)學(xué)廣角——植樹問題》。陳老師風(fēng)趣幽默，思維縝密，邏輯清晰。  

活動第二項自由發(fā)言。來自光山縣的一位語文老師首先表達(dá)了自己對市十中這個美麗的百花園的喜愛和贊美，接著對李璐老師的課進行了中肯的評價，她說：《我做了一項小實驗》這節(jié)課目標(biāo)清晰，重點突出，有方法講策略，滲透寫作方法。接著劉玉榮教授對王寶劍老師的說課給予了高度的評價。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有條理，以學(xué)生為主，聚焦生活，回歸生活，一環(huán)扣一環(huán)，給人一種美的享受。緊接著是來自光山縣的一位女老師深情朗誦《如果有來生》。然后發(fā)言的是一位數(shù)學(xué)老師，他首先肯定陳巧梅老師的課，同時又提出了合理的建議。  

市十中都娟校長對本次活動進行了總結(jié)，都校長首先肯定了八位教師的課，跟大家探討了三種課型：微型課、說課、微課，向大家闡述了三種課的不同。然后向大家分享了什么是優(yōu)質(zhì)課？都校長說：“要想做好一個優(yōu)質(zhì)課老師不僅要有扎實的基本功、有突破、有創(chuàng)新，敢于去挑戰(zhàn)，還要有亮點。”接著都坊主表示老師要想上好一堂好課得做到以下幾點：老師是否關(guān)注學(xué)生？這節(jié)課學(xué)生是否長本事?學(xué)生走進生活了嗎？當(dāng)談到教師如何備課時，告訴大家教師在備課的時候要進行哲學(xué)四問：學(xué)生從哪兒來？準(zhǔn)備帶學(xué)生到哪兒去？該怎么去？這節(jié)課目標(biāo)實現(xiàn)了嗎？最后提出了4條建議：1.老師要做到一心兩用：關(guān)注老師的教，關(guān)注學(xué)生的學(xué)；2.聽評課時要學(xué)會思考；3.提高教師自身的綜合素養(yǎng)；4.從學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科教育。  

本次活動在市十中劉社娜老師優(yōu)美動聽的歌聲中畫上圓滿的句號，劉社娜老師現(xiàn)場演繹歌曲《毛毛蟲的夢想》，讓大家對毛毛蟲執(zhí)著、敬業(yè)、創(chuàng)新、奉獻精神有了更深刻的理解。相信今天在場的所有老師都是收獲滿滿，也希望各位名師早日揮動夢想的翅膀，翱翔于教育的這方藍(lán)天！