2020年11月28日，一個(gè)晨曦微涼的早晨，空氣中透著絲絲寒氣，靜謐的市十中校園迎來了來自遠(yuǎn)方的客人，河師大國(guó)培班劉玉榮教授帶著信陽光山縣的老師們來到濮陽市第十中學(xué)進(jìn)行交流研討。雖然外面寒風(fēng)凜冽，但市十中毛毛蟲工作坊里卻溫暖如春，掌聲不斷。  

河師大國(guó)培班的老師們將在這里進(jìn)行為期一天的交流研討，市十中校長(zhǎng)、毛毛蟲工作坊坊主都娟，市十中副校長(zhǎng)李益人熱情接待了來自千里之外的朋友們。  

本次活動(dòng)共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，上午的活動(dòng)由市十中辦公室主任、毛毛蟲工作坊助理?xiàng)顫?jì)謙主持?；顒?dòng)在市十中教師宋雪潔、劉麗鋒、古亞娜、楊彩霞、仝亞文、劉金嘯深情朗誦毛毛蟲工作坊原創(chuàng)詩(shī)歌《舞動(dòng)夢(mèng)想的翅膀》中拉開了序幕。  

緊接著是觀看毛毛蟲工作坊一路走來的訪談節(jié)目《追尋毛毛蟲的足跡》。這個(gè)節(jié)目是通過播放訪談的形式進(jìn)行的，主持人楊濟(jì)謙通對(duì)都娟坊主和毛毛蟲的核心成員代表采訪，帶領(lǐng)所有參加活動(dòng)的蟲兒們一起追尋了毛毛蟲工作坊的成長(zhǎng)歷程，了解了毛毛蟲工作坊的成立緣起、原創(chuàng)歌曲《毛毛蟲的夢(mèng)想》、logo設(shè)計(jì)、內(nèi)在精神、取得成績(jī)、輻射引領(lǐng)等內(nèi)容。現(xiàn)場(chǎng)時(shí)而傳出陣陣歡笑聲，時(shí)而響起熱烈的掌聲，更多的是感動(dòng)。  

最后都娟坊主作報(bào)告《春風(fēng)走過大地知道》，講述了毛毛蟲工作坊的成長(zhǎng)故事。在報(bào)告中都娟坊主首先講述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷；交流了什么是名師？都坊主說：“名師應(yīng)該有自己的教育思想，應(yīng)該有自己的教育主張，應(yīng)該形成自己的教學(xué)風(fēng)格，也要有自己動(dòng)情的教育故事，同時(shí)名師還要有自己獨(dú)有的、喜歡的成長(zhǎng)方式；名師不是炫彩的泡沫，應(yīng)該是地地道道的教育教學(xué)的踐行者。不但要有終身學(xué)習(xí)力，還可以發(fā)揮輻射影響力?！苯又窒砹巳齻€(gè)話題：一是一段難忘的經(jīng)歷；二是兩個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題；三是六條中肯的建議。都坊主生動(dòng)地講述了毛毛蟲工作坊成長(zhǎng)的經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)感人淚下的故事，一句句溫暖人心的話語，讓在座的每一位老師都潸然淚下，掌聲如雷貫耳。  

下午的活動(dòng)共有兩個(gè)議程：微型課展示和自由發(fā)言，由市十中團(tuán)委書記兼毛毛蟲工作坊助理宋雪潔主持。在微型課展示環(huán)節(jié)中共有八位老師分享，第一位展示的教師是市十中李璐老師。李璐老師給大家展示了寫作微型課《我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)》，通過實(shí)驗(yàn)記錄表讓學(xué)生回憶自己做過的實(shí)驗(yàn)，思路清晰，環(huán)節(jié)緊扣，步步深入，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了如何寫好實(shí)驗(yàn)過程。  

王棟利老師給大家?guī)砹恕蹲詈笠徽n》，清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，帶領(lǐng)學(xué)生通過讀景、讀事、讀人、讀情，感受濃濃家國(guó)情，讓在座的老師振奮不已。  

王娜老師的數(shù)學(xué)課《平面直角坐標(biāo)系》，生動(dòng)形象，條理清晰，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，采用獨(dú)立思考、探究和歸納等方法給學(xué)生留下了很大的思考空間，通過學(xué)生們?cè)诤诎迳献鲱}，畫直角坐標(biāo)系，以及老師的總結(jié)概括，板書出了家國(guó)情懷。  

左琳老師帶來的是英語課《Hestudiesharderthanheusedto》，左老師親和力十足，流利標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，清晰的課堂思路，讓大家聽得津津有味。  

劉國(guó)蕊老師的道德與法治課《我與集體共成長(zhǎng)》，教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生，貼近生活，重視體驗(yàn)，重視實(shí)踐，思路清晰，課堂流暢，一氣呵成。沙瑞紅老師的課《等高線地形圖》，思路清晰，突破教學(xué)難點(diǎn)，利用多媒體輔助信息技術(shù)，使學(xué)生能直觀看到，達(dá)到認(rèn)知統(tǒng)一。  

王寶劍老師的說課《呼吸道對(duì)空氣的處理》，以生活化教學(xué)貫穿于本節(jié)課，通過聚焦生活，鏈接生活，回歸生活，讓學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象，探究生活問題，提高生活素養(yǎng)，使同學(xué)們?cè)谏^念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任等生物學(xué)核心素養(yǎng)方面有所提高。  

最后是信陽市光山縣白雀園一小的數(shù)學(xué)老師陳巧梅老師帶來的《數(shù)學(xué)廣角——植樹問題》。陳老師風(fēng)趣幽默，思維縝密，邏輯清晰。  

活動(dòng)第二項(xiàng)自由發(fā)言。來自光山縣的一位語文老師首先表達(dá)了自己對(duì)市十中這個(gè)美麗的百花園的喜愛和贊美，接著對(duì)李璐老師的課進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)，她說：《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》這節(jié)課目標(biāo)清晰，重點(diǎn)突出，有方法講策略，滲透寫作方法。接著劉玉榮教授對(duì)王寶劍老師的說課給予了高度的評(píng)價(jià)。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有條理，以學(xué)生為主，聚焦生活，回歸生活，一環(huán)扣一環(huán)，給人一種美的享受。緊接著是來自光山縣的一位女老師深情朗誦《如果有來生》。然后發(fā)言的是一位數(shù)學(xué)老師，他首先肯定陳巧梅老師的課，同時(shí)又提出了合理的建議。  

市十中都娟校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，都校長(zhǎng)首先肯定了八位教師的課，跟大家探討了三種課型：微型課、說課、微課，向大家闡述了三種課的不同。然后向大家分享了什么是優(yōu)質(zhì)課？都校長(zhǎng)說：“要想做好一個(gè)優(yōu)質(zhì)課老師不僅要有扎實(shí)的基本功、有突破、有創(chuàng)新，敢于去挑戰(zhàn)，還要有亮點(diǎn)?！苯又挤恢鞅硎纠蠋熞肷虾靡惶煤谜n得做到以下幾點(diǎn)：老師是否關(guān)注學(xué)生？這節(jié)課學(xué)生是否長(zhǎng)本事?學(xué)生走進(jìn)生活了嗎？當(dāng)談到教師如何備課時(shí)，告訴大家教師在備課的時(shí)候要進(jìn)行哲學(xué)四問：學(xué)生從哪兒來？準(zhǔn)備帶學(xué)生到哪兒去？該怎么去？這節(jié)課目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？最后提出了4條建議：1.老師要做到一心兩用：關(guān)注老師的教，關(guān)注學(xué)生的學(xué)；2.聽評(píng)課時(shí)要學(xué)會(huì)思考；3.提高教師自身的綜合素養(yǎng)；4.從學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科教育。  

本次活動(dòng)在市十中劉社娜老師優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲中畫上圓滿的句號(hào)，劉社娜老師現(xiàn)場(chǎng)演繹歌曲《毛毛蟲的夢(mèng)想》，讓大家對(duì)毛毛蟲執(zhí)著、敬業(yè)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)精神有了更深刻的理解。相信今天在場(chǎng)的所有老師都是收獲滿滿，也希望各位名師早日揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，翱翔于教育的這方藍(lán)天！