嚶其鳴矣，求其友聲。唐韻秦風(fēng)，齊聚戚城。2020年11月28日上午，“我在千年戚城等你——一起讀《詩經(jīng)》”第24場(chǎng)活動(dòng)在濮陽市昆吾小學(xué)戚城校區(qū)“思無邪”詩經(jīng)文化館舉行。本次共讀活動(dòng)由濮陽市開發(fā)區(qū)三中、濮陽市昆吾小學(xué)、濮陽市昆吾小學(xué)戚城校區(qū)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合奉獻(xiàn)。市直工委專職委員張勝賢書記，市教研室副主任、濮陽詩經(jīng)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張自福，市昆吾小學(xué)校長(zhǎng)助理、濮陽市演講朗誦學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李洪亮以及全市的詩經(jīng)愛好者們參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)共設(shè)“歌唱詩經(jīng)”、“解讀詩經(jīng)”、“靜抄詩經(jīng)”、“詠誦詩經(jīng)”四個(gè)環(huán)節(jié)，由市昆吾小學(xué)教師戶小燕主持。  

幸甚至哉，歌以詠志。本場(chǎng)活動(dòng)在與會(huì)人員集體合唱“我在千年戚城等你——一起讀詩經(jīng)”主題曲《詩經(jīng)千古情》中，拉開序幕。  

濮陽市昆吾小學(xué)戚城校區(qū)青年教師宋秀秀為大家精彩解讀《詩經(jīng)·唐風(fēng)·有杕之杜》。作為《詩經(jīng)》發(fā)燒友，宋老師選取獨(dú)特視角，說字解詞，帶領(lǐng)大家一起重回棠梨樹邊，品味詩人的孤獨(dú)與期盼。  

濮陽市昆吾小學(xué)戚城校區(qū)的王燕玲老師為大家細(xì)致講解了《詩經(jīng)·唐風(fēng)·葛生》。讓我們?cè)谠娊?jīng)的鏡頭特寫與推進(jìn)間，感受了“可憐河邊骨，春閨夢(mèng)里人”的字字悲情。 

濮陽市昆吾小學(xué)的青年教師申雪琴精彩接力，選取《詩經(jīng)·唐風(fēng)·采苓》，細(xì)細(xì)講解。由黃藥、苦菜、蕪菁、這三種普通的植物入手，入情入境，再一次讓我們明白，忠言逆耳，讒言誤國(guó)的道理。  

濮陽市昆吾小學(xué)戚城校區(qū)資深語文教師楚會(huì)利老師傾情講解并吟誦了《詩經(jīng)·秦風(fēng)·駟驖》，在她的吟誦中，我們一起走近了秦風(fēng)的古拙之美，體驗(yàn)了父子之間的質(zhì)樸溫情。

來自開發(fā)區(qū)三中的婁凌云老師細(xì)致解析了《詩經(jīng)·秦風(fēng)·小戎》和《詩經(jīng)秦風(fēng)車鄰》。在她的講解中，樂與憂，得與失，細(xì)致入微。狀物言情，各盡其妙。  

解讀詩經(jīng)之后，大家伴隨著優(yōu)雅琴聲，在專門開發(fā)的素雅溫暖的紙箋上靜心抄寫詩經(jīng)原文，再一次品味詩情。  

“詠誦詩經(jīng)”中，昆吾小學(xué)戚城校區(qū)五（二）班和五（三）班的孩子們身著漢服，優(yōu)雅登場(chǎng)，分別展示了《采薇》和《詩經(jīng)聯(lián)唱》，贏得了一片掌聲。 

最后張勝賢書記做總結(jié)發(fā)言，他指出共讀詩經(jīng)活動(dòng)以誦讀為載體，能夠引導(dǎo)和鼓勵(lì)少年兒童熱愛傳統(tǒng)文化，傳承文化基因，應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持。張自福主任也指出，要讓孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典中體悟語言表達(dá)的意蘊(yùn)之美，明白文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的巨大魅力。  

時(shí)光易老，詩情永駐?；顒?dòng)最后，李洪亮代表活動(dòng)主辦方向大家發(fā)出誠(chéng)意邀請(qǐng)，希望更多的《詩經(jīng)》愛好者參與進(jìn)來，共讀《詩經(jīng)》，同品詩情。