為增強(qiáng)幼兒教師的職業(yè)幸福感，營(yíng)造更加和諧的幼兒教育環(huán)境，11月14日上午，我園邀請(qǐng)了省高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、高級(jí)心理健康指導(dǎo)師——常雪梅老師，對(duì)我園進(jìn)行了“做一個(gè)幸福的護(hù)航人”為主題的心理講座，全體教職工參加了培訓(xùn)。

講座中，常老師以自身生活經(jīng)歷為案例與心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相融合，條分縷析，層層剝開(kāi)幸福之繭。常老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，也迎來(lái)了老師們陣陣的掌聲。

常老師還列舉了身邊發(fā)生的一些鮮活案例，詳細(xì)論證了“事件本身并不產(chǎn)生壓力，壓力源自于對(duì)事件的非理性感知、思考和判斷”的觀點(diǎn)，她指出，面對(duì)我們改變不了的事情，我們只能去改變對(duì)待事情的“態(tài)度”。而其本質(zhì)即是：修煉強(qiáng)大的內(nèi)心。因?yàn)榭鞓?lè)與痛苦都是自己的選擇，只有積極挖掘生活中的“小確幸”，拒絕非理性的社會(huì)比較，才能讓自己獲得幸福。而真正的幸福，就是正視平凡，珍惜每一個(gè)當(dāng)下。   

互動(dòng)環(huán)節(jié)，老師們用文字表達(dá)自己的情感，用文字的力量表明自己的內(nèi)心。

老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，并將自己對(duì)講座的所思所想進(jìn)行詳細(xì)記錄。

活動(dòng)最后，黨支部書(shū)記、主任張強(qiáng)同志做了總結(jié)，并希望老師們?cè)谝院蟮纳睢⒐ぷ髦心軌?“從‘心’開(kāi)始，接納他人，快樂(lè)自己，快樂(lè)他人，并將快樂(lè)種子播種心田，做最快樂(lè)的教育事業(yè)，培育快樂(lè)幼苗”。

通過(guò)本次講座，釋放了正能量，開(kāi)闊了教師眼界，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以及進(jìn)一步提升教師職業(yè)幸福感具有深遠(yuǎn)的意義，相信老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心芤燥枬M(mǎn)的熱情、健康的心理、積極的行動(dòng)投身到工作和生活中去。