無限相信書籍的力量，是我的教育信仰之一。  

——蘇霍姆林斯基  

閱讀對于教師而言，不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。11月4日下午，由二年級組老師承辦的第67期子路講壇在五樓報告廳舉行，全體教師齊聚一堂參加了此次活動。  

本學(xué)期，二年級組老師在組長張麗紅的帶領(lǐng)下，共讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書，此次活動就以此書為載體，老師們聯(lián)系自己的生活和工作暢談自己讀書后的感想、見解、收獲和困惑。將讀書心得化成一個個教育故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，用“微視頻”的形式一一展現(xiàn)，娓娓道來。  

張倩雨老師以“巧用心理學(xué)，教學(xué)更精彩”為主題的發(fā)言中說，她總是盡一切努力，使學(xué)生相信自己的力量，持續(xù)激發(fā)學(xué)生明朗的、樂觀的心情，從而滋養(yǎng)思想。  

李振平、劉欣欣兩位老師感悟：只有用心體驗(yàn)，教育才會無處不在。相信每一個孩子，都有自己的獨(dú)立人格、發(fā)展?jié)摿Γ蠋熞米鹬?、信任、激勵和寬容?nbsp; 

黃艷、丁玲梅老師以班級學(xué)困生為關(guān)注焦點(diǎn)，張開雙臂接納學(xué)困生，用愛溫暖學(xué)生心靈。她們說，“學(xué)困生猶如一枝嬌嫩的花朵，有千萬朵細(xì)小的根須，在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養(yǎng)，做為老師要悉心地保護(hù)這些根須，沒有它們，生命和美就會凋謝。”  

良好的習(xí)慣有助于個人的學(xué)習(xí)和生活，有助于以后成為更加優(yōu)秀的人才。劉少銘老師在教學(xué)中，時刻不忘培育學(xué)生良好習(xí)慣，時時關(guān)心、時時指點(diǎn)，有進(jìn)步就表揚(yáng)，樹立學(xué)生自信心，讓學(xué)生嘗到成進(jìn)步的甜頭。  

老師們在讀到蘇霍姆林斯基的金句名言時，也記下了自己最有意義的讀書收獲。有的老師說：“愛，是教育最美的情懷。對孩子們的愛，無私又無限?！边€有老師說：“相信兒童，就會有奇跡發(fā)生?！币灿欣蠋熣f：“專業(yè)教師的學(xué)科素養(yǎng)與理論修養(yǎng)缺一不得。”更有老師說：“尊重孩子之間的差異性，每一位兒童都有屬于他的精彩。”  

最后，翟偉華主任對各位老師的觀點(diǎn)和做法給予了肯定，稱贊這次活動是視覺與心靈碰撞的盛宴，讓學(xué)?？吹搅硕昙壗M老師在名著的引領(lǐng)下拔節(jié)成長的身影。也希望所有的老師都能夠謹(jǐn)記并踐行，習(xí)近平主席講話精神“只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地的把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就?！?nbsp; 

子路小學(xué)的教師將繼續(xù)以書籍陶冶性情，以書籍涵養(yǎng)氣質(zhì)，以書籍提升專業(yè)素養(yǎng)，成為一個高雅向上的讀書人、教育人。