未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。在這金秋之際，河南省首批教學(xué)名師焦麗娟帶領(lǐng)所在學(xué)校子路小學(xué)的教師進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)，研課促成長(zhǎng)活動(dòng)。焦麗娟，子路小學(xué)副校長(zhǎng)，中小學(xué)高級(jí)教師，河南省優(yōu)秀教師，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題10個(gè)，總結(jié)提煉出了“子路課堂”教學(xué)改革模式、“叩問課堂”“一拖四”教科研有效模式，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。在做好本職工作的同時(shí)，不斷發(fā)揮自身及工作室成員的輻射、帶動(dòng)作用，經(jīng)常開展教學(xué)研討、主題論壇等活動(dòng)，培育省、市名師多人，推動(dòng)了河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)和諧、均衡發(fā)展。  

此次送教活動(dòng)的地點(diǎn)是濮陽(yáng)縣郎中鄉(xiāng)大趙寨小學(xué)，參加本次觀摩活動(dòng)的有大趙寨小學(xué)的校長(zhǎng)和老師們。本次送教活動(dòng)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)小組，先聽大趙寨小學(xué)青年教師的展示課，再進(jìn)行磨課研討。  

大趙寨小學(xué)進(jìn)行語(yǔ)文課展示的教師是從麗華，她執(zhí)教的是統(tǒng)編教材二年級(jí)上冊(cè)的《登鸛雀樓》。麗華老師從課題入手，讓學(xué)生讀古詩(shī)、背古詩(shī)、唱古詩(shī)，把這節(jié)課上的有聲有色。她基本功扎實(shí)，能寫會(huì)畫，能說會(huì)唱，吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生上課的時(shí)候全神貫注，收獲頗豐！  

展示課結(jié)束后，工作室焦校長(zhǎng)主持了磨課研討活動(dòng)。首先，讓展示課教師介紹了自己的設(shè)計(jì)理念，反思了教學(xué)中的得與失。接著，教研室副主任翟偉華針對(duì)這節(jié)課做了簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，一上課她被這位熱情、有朝氣的年輕教師所吸引，她希望麗華老師今后能深入備課，抓住文本特點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)而有得，學(xué)而有法。隨后，焦麗娟校長(zhǎng)針對(duì)這節(jié)課做了深入地教學(xué)指導(dǎo)。焦校長(zhǎng)從教學(xué)語(yǔ)言入手，讓老師們明白課堂上教師的語(yǔ)言要準(zhǔn)確到位，讓學(xué)生聽得清楚明白；備課時(shí)認(rèn)真研讀語(yǔ)文要素，問題設(shè)計(jì)從課后練習(xí)題入手，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。  

大趙寨小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)課展示的教師是謝婷婷老師，她執(zhí)教的是人教版教材四年級(jí)上冊(cè)的《解決問題》。謝婷婷老師是一位年輕的特崗教師，擔(dān)任三、四兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)課，她用三年級(jí)的學(xué)生展示了一節(jié)四年級(jí)的解決問題。整節(jié)課，她指導(dǎo)著學(xué)生看書自學(xué)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生探索交流，啟發(fā)學(xué)生觀察思考，進(jìn)而構(gòu)建出解決問題的模型。  

展示課后，教研室副主任李慧娜老師和王愛玲老師做了簡(jiǎn)單的評(píng)課。為讓這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)更扎實(shí)有效，李老師拿出多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和打磨優(yōu)質(zhì)課的基本功，站在實(shí)用和科學(xué)的視角，從情境導(dǎo)課到自主探索到拓展延伸再到鞏固練習(xí)做了細(xì)致的指導(dǎo)，王愛玲老師為每一環(huán)節(jié)做了補(bǔ)充和理論解釋。

經(jīng)過建設(shè)性的打磨和修改之后的這節(jié)課，更加突顯以學(xué)生為主的教學(xué)理念，真正讓學(xué)生在每一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，體悟和感受數(shù)學(xué)思考的樂趣，解決問題的數(shù)學(xué)價(jià)值也得以落實(shí)和生根。評(píng)課研磨之后，謝婷婷老師對(duì)于每一步的教學(xué)不僅知其然，更知其所以然，對(duì)自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了更進(jìn)一步的提升和信心。  

一年好景金秋月，正是齊心奮進(jìn)時(shí)。本次名師工作室送教下鄉(xiāng)，研讀磨課活動(dòng)非常成功，讓大趙寨青年教師對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了一些新穎的教學(xué)模式，扎實(shí)有效地提升了大趙寨小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，相信她們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，俯身耕耘為桃李，教育之路綻芳華！