10月23日上午，從省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室組織的“特殊教育新課程標(biāo)準(zhǔn)”培訓(xùn)會(huì)上獲悉，濮陽(yáng)市特殊教育學(xué)校趙萬(wàn)利老師執(zhí)教的《爸爸媽媽》一課榮獲省特教優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)第一名。  

根據(jù)省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室組織的“特殊教育新課程標(biāo)準(zhǔn)”培訓(xùn)日程安排，23日上午，濮陽(yáng)市特校教師趙萬(wàn)利講授的省優(yōu)質(zhì)課《爸爸媽媽》一課，作為樣板課在大會(huì)上分享研討。  

首先，由鄭州聾校田老師帶領(lǐng)大家分析了教學(xué)設(shè)計(jì)。  

然后，一起觀看了課堂教學(xué)視頻全過(guò)程。  

接著，由各地市代表發(fā)言，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)；每位代表從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)、分層教學(xué)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、教師素養(yǎng)、教師親和力、教師對(duì)學(xué)生關(guān)注度、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面，都進(jìn)行了詳細(xì)分析、給予了高度評(píng)價(jià)。  

最后，省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室特教教研員李麗老師進(jìn)行了總結(jié)。她說(shuō)，本節(jié)課分?jǐn)?shù)最高，是一等獎(jiǎng)第一名，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的重視與支持，背后肯定有一支專(zhuān)業(yè)精湛的教研團(tuán)隊(duì)。趙老師作為一名年青老師，能上出這樣的好課，實(shí)屬不易。從這位青年教師身上，看到了濮陽(yáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展取得的成績(jī)，看到了我省特教事業(yè)發(fā)展的希望。

趙萬(wàn)利老師設(shè)計(jì)、講授的《爸爸媽媽》一課，依據(jù)培智教育新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，遵循智障學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，踐行濮陽(yáng)市特校倡導(dǎo)的“生活化、活動(dòng)式、重能力、補(bǔ)缺陷”培智教學(xué)理念，以生為本，分層教學(xué)，目標(biāo)明確，思路清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。圍繞“爸爸”“媽媽”“我”三個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生融入到生活情境中，使學(xué)生親身得到體驗(yàn)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思維的開(kāi)發(fā)。此外，本節(jié)課還彰顯了學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，滲透了“我愛(ài)爸爸”“我愛(ài)媽媽”情感態(tài)度和價(jià)值觀教育。