“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年······，“美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!”一首首經(jīng)典詩(shī)詞，抒發(fā)著學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和文化自信的堅(jiān)定;一張張溫情合影照片，將中秋的溫暖定格心間;一個(gè)個(gè)親手制作的手工月餅，延續(xù)著中華傳統(tǒng)節(jié)日的美好與幸福;一幕幕傳神化韻的情景再現(xiàn)，演繹著中秋祝福和愛(ài)國(guó)之情·····  

濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2020年中秋系列活動(dòng).jpg  

近日，記者走進(jìn)濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化彩繪教育幸福----2020年中秋系列活動(dòng)”，在深刻感受濃厚熱烈節(jié)日氛圍，切身體會(huì)傳統(tǒng)文化深厚魅力的同時(shí)，更看到了市實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生、家長(zhǎng)的精彩綻放和教育初心，他們的創(chuàng)意活動(dòng)，讓中秋更多彩，讓成長(zhǎng)更幸福!  

校長(zhǎng)徐相瑞說(shuō)，學(xué)校在“11365”發(fā)展思路中明確指出，要積極為學(xué)生搭建各類展示和成長(zhǎng)平臺(tái)，將發(fā)現(xiàn)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生作為教師的第一要?jiǎng)?wù)，將校本活動(dòng)、德育活動(dòng)、文明活動(dòng)和素養(yǎng)活動(dòng)融合提升，最終實(shí)現(xiàn)“教育就是塑造美好人生，就是讓所有與教育有關(guān)聯(lián)的人生活得更幸福”的辦學(xué)目標(biāo)。她介紹到，在2020年中秋系列活動(dòng)中，學(xué)校設(shè)置了68個(gè)分會(huì)場(chǎng)，4500余名學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)進(jìn)行了精彩展示，4500多個(gè)家庭的近萬(wàn)名家長(zhǎng)積極參與到中秋系列活動(dòng)中，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同譜寫(xiě)了一曲溫情勵(lì)志的實(shí)小中秋樂(lè)章。  

“情寄中秋”詩(shī)詞分享  

五年級(jí)(14)班李藝滿說(shuō)，他的爸爸是一名環(huán)保工作者，為了家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，所以中秋要堅(jiān)守崗位，不能回家團(tuán)圓了，他把思念的目光投向遠(yuǎn)方，深情朗誦的《故鄉(xiāng)的月亮》，讓聽(tīng)者看到了他對(duì)家鄉(xiāng)的渴望和對(duì)團(tuán)圓的盼望，全班同學(xué)安奈不住的合誦將思念的線越拉越長(zhǎng)····  

一年級(jí)2班王曉蕾的爸爸媽媽都是一線醫(yī)生，因?yàn)橐咔榉揽匾卺t(yī)院值班也不能回家陪她，雖然她還認(rèn)字不多，但她用稚嫩的聲音將一首自己寫(xiě)的四句小詩(shī)《我想他們回家》讀的催人淚下。  

在“情寄中秋”詩(shī)詞分享這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生們激情演誦，精彩展示，通過(guò)合誦、情景誦、聯(lián)誦、唱誦等多種形式，表達(dá)自己對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日中秋的熱愛(ài)，傳遞實(shí)小學(xué)生良好的精神文明風(fēng)貌。學(xué)生們還在弘揚(yáng)傳誦傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，自編自創(chuàng)了《實(shí)小的月亮》《志愿者和月影》等多首與社會(huì)主義核心價(jià)值觀、校園生活息息相關(guān)的“中秋”主題現(xiàn)代詩(shī)，令人耳目一新、回味悠長(zhǎng)。各讀書(shū)社團(tuán)還圍繞中秋主題，以好書(shū)推介和講故事等多形式展示社團(tuán)成果，分享讀書(shū)心得。  

“定格中秋”書(shū)畫(huà)攝影  

“大家請(qǐng)看，這是我八月十五晚上拍攝的月亮，而這張是我八月十六晚上拍攝的月亮，真的像古人說(shuō)的那樣‘十五的月亮十六圓’”，二年級(jí)的孫雪婷正在興致勃勃的為全班介紹她眼中的月亮;四年級(jí)的張恒則用一幅《月下》繪畫(huà)作品傳遞著他對(duì)中秋的獨(dú)特視角;三年級(jí)的王紫綺和同學(xué)們一起將親手書(shū)寫(xiě)的一副中秋對(duì)聯(lián)貼在教室門口，瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們的中秋情······  

全校五個(gè)年級(jí)的學(xué)生圍繞中秋主題，根據(jù)不同年齡階段的生理和認(rèn)知特點(diǎn)，以手抄報(bào)、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影等多種形式感受傳統(tǒng)節(jié)日魅力，營(yíng)造節(jié)日氛圍。各班充分利用班級(jí)陣地和走廊展臺(tái)對(duì)學(xué)生各類作品進(jìn)行展示和宣傳，其中手抄報(bào)1760余張、繪畫(huà)作品730余幅，書(shū)法作品220余幅，攝影作品290余張，不少班級(jí)還將展臺(tái)和陣地以磁條夾板的形式定期更換學(xué)生作品，讓更多的學(xué)生作品得到展示。五年級(jí)的張澤明從一年級(jí)就開(kāi)始參加學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)，在書(shū)法、繪畫(huà)、手工等方面都小有成就，他向?qū)W校提出舉辦個(gè)人中秋藝術(shù)作品展，學(xué)校不但為他設(shè)置了展室，還鼓勵(lì)更多的學(xué)生開(kāi)個(gè)人作品展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。  

“情暖中秋”綜合實(shí)踐  

在三年級(jí)7班的中秋活動(dòng)中，講臺(tái)桌上擺滿了大小不一，形狀各異的中秋月餅，該班班主任介紹到，學(xué)校中秋主題活動(dòng)方案下發(fā)后，全班同學(xué)有的以社團(tuán)為組織，有的和爸爸媽媽一起，還有的向爺爺奶奶請(qǐng)教，每個(gè)人都做了月餅，他們把月餅帶到學(xué)校，和同學(xué)一起分享中秋的快樂(lè)和勞動(dòng)的幸福。  

四年級(jí)郭盼云老師，長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生到鄉(xiāng)村貧困學(xué)生家中進(jìn)行慰問(wèn)，今年的中秋節(jié)，她依然和學(xué)生們一起走進(jìn)鄉(xiāng)村貧困學(xué)生家中，送去文具、衣物和月餅等慰問(wèn)品，讓這個(gè)中秋的愛(ài)更濃，情更深。二年級(jí)黃若谷的父母在外打工，中秋晚上，當(dāng)她將親手炒熟的土豆絲端給視頻的給爸爸媽媽時(shí)，溫暖和親情瞬間連線，還有不少學(xué)生紛紛展露廚藝，在中秋之夜以親手烹制的美食向家長(zhǎng)送上中秋祝福。  

學(xué)校將勞動(dòng)課程融入到中秋活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)中深化情感，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)生們通過(guò)制作月餅、廚藝展示等多種形式，感受中秋溫情，傳遞中秋文化。四年級(jí)劉宸翰在中秋日記中這樣寫(xiě)到：這是疫情過(guò)后我們第一次回奶奶家，我和媽媽、爸爸一起清掃院子，一起為奶奶做中秋飯，奶奶和爸爸媽媽的笑讓我覺(jué)得團(tuán)聚真幸福。  

“文明中秋”教育實(shí)踐  

學(xué)校志愿服務(wù)品牌“小叮咚”志愿服務(wù)隊(duì)，在中秋依然堅(jiān)守志愿崗位，他們和爸爸媽媽還有老師一起，身穿紅馬甲、頭戴小紅帽，手拿小紅旗，走上街頭義務(wù)執(zhí)勤，勸阻不文明行為;走進(jìn)社區(qū)，清掃垃圾，清除廣告;走進(jìn)廣場(chǎng)，宣唱文明之歌，讓實(shí)小紅成為濮陽(yáng)中秋的一抹“文明紅”。路人紛紛說(shuō)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)不愧是全市基礎(chǔ)教育的一面旗幟，培育出來(lái)的學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且文明素養(yǎng)更高;振興路口的一位執(zhí)勤民警說(shuō)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師義務(wù)執(zhí)勤時(shí)，著裝最整齊，動(dòng)作最到位，一看就有實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“范兒”。中秋節(jié)期間，學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)共義務(wù)執(zhí)勤40多人次，志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)增加120余小時(shí)，學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)全國(guó)排名363名。  

學(xué)校號(hào)召全體學(xué)生和家長(zhǎng)在中秋節(jié)踐行光盤(pán)行動(dòng)，反對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”，通過(guò)發(fā)放倡議書(shū)信、微信溫馨提醒、校園網(wǎng)專欄等多種形式，讓厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)成為師生和家長(zhǎng)的內(nèi)心自覺(jué)行動(dòng);學(xué)校還倡導(dǎo)師生和家長(zhǎng)中秋文明旅游，踐行文明公約，樹(shù)立文明形象，時(shí)刻以實(shí)小形象展示文明素養(yǎng)，為全國(guó)文明校園添彩，為全國(guó)文明城市代言!  

采訪結(jié)束時(shí)，記者問(wèn)到：學(xué)校為什么這么重視傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)。校長(zhǎng)徐相瑞說(shuō)，學(xué)校以傳統(tǒng)節(jié)日作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，以傳統(tǒng)節(jié)日作為學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的平臺(tái)和契機(jī)，以傳統(tǒng)節(jié)日作為家校共育合力的深化和拓延，這是實(shí)驗(yàn)小學(xué)“教育就是塑造美好人生，就是讓所有與教育有關(guān)聯(lián)的人生活得更幸福”辦學(xué)目標(biāo)的踐行和深化，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為首批全國(guó)文明校園，將充分發(fā)揮窗口校的示范帶動(dòng)作用，努力辦好人民滿意的教育!