11月2日和3日上午，南樂縣第二實驗小學(xué)開展了"陽光課堂分享月"總結(jié)交流座談會。這次的交流主要圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"和"如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量"兩個問題，結(jié)合聽課的案例，提出自己的看法，闡述自己的想法。

課堂教學(xué)的研討是提高教師的專業(yè)成長的最佳也是最快的途徑。在交流討論活動中，大家暢所欲言，對于教學(xué)中的閃光點與困惑坦誠交流。明確教學(xué)的主陣地在課堂，關(guān)注課堂，研究學(xué)生，樹立"有效課堂"的質(zhì)量意識，才能不斷提升課堂教學(xué)的有效性。整個交流過程熱烈而融洽，真正起到了研討的實效，實現(xiàn)了交流互動，優(yōu)勢互補之目的。

副校長孟玲偉說：“隨著新課程改革的不斷深入，無論是理論研究者還是一線教師，都越來越關(guān)注課堂教學(xué)有效性的問題，都注重了課堂教學(xué)的‘實’與‘活’。在本次展示分享的課堂中，教師都凸顯了學(xué)生才是課堂的主人這一課標(biāo)理念，為我們展示了一節(jié)節(jié)輕松愉悅、扎實有效的課堂。”

張付東校長說："本次活動是我校的一次創(chuàng)舉，為教師搭建了很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺。"張校長還圍繞這兩個如何提出了建議：1.了解課程標(biāo)準(zhǔn)，把握階段目標(biāo)，明白這節(jié)課的任務(wù)。2.教學(xué)要讓學(xué)生成為班級的主人。3.老師的作用是導(dǎo)演、工具、檢察官。4.老師不能滔滔不絕地講，要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。5.教學(xué)中可以適當(dāng)運用心理學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

這樣研討下來，教師真正實現(xiàn)在實踐中思考，在思考中實踐，不斷提升自己的授課水平，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量之目的。教師們還認(rèn)為應(yīng)該多讀書，用以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，用理論知識指導(dǎo)教學(xué)實踐，在實踐中用理論的觀點來闡述教學(xué)現(xiàn)象，這樣在課堂中，才能游刃有余，才能構(gòu)建有效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。(圖文：王聚蕊)