為孩子們?nèi)姘l(fā)展，挖掘和突顯學(xué)生們的智慧和才能，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，日前，濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)特邀陶藝?yán)蠋焷?lái)為孩子們上一節(jié)生動(dòng)具體的手工課，全面發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力，提高審美能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

制作前陶藝?yán)蠋?，先給同學(xué)們講解，陶藝的起源 制作流程以及制作方法……

看我們四(2)班的同學(xué)們，無(wú)論在那里都不失我們的風(fēng)采!

聽完講解，同學(xué)們都已迫不及待想自己動(dòng)手制作了!陶藝?yán)蠋熥屛覀兇蜷_事先準(zhǔn)備好的陶藝粘土，先讓同學(xué)們制作自己喜愛的筆筒!看下面同學(xué)們?nèi)绾沃谱鞒鲎约盒膼鄣墓P筒來(lái)!

看我們制作的多認(rèn)真啊!看到我們的作品了吧!是不是你也想過(guò)來(lái)一起制作了呢!

看同學(xué)們的制作把校領(lǐng)導(dǎo)都吸引過(guò)來(lái)了呦!同時(shí)還得到領(lǐng)導(dǎo)的一陣贊美!

看黃藝松同學(xué)制作的筆筒多漂亮!我們的佘老師雙手稱贊表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)!

筆筒制作完畢，同學(xué)們把自己喜愛的小動(dòng)物制作出來(lái)吧!陶藝?yán)蠋熢捯粑绰?，同學(xué)們就高興起來(lái)了!不一會(huì)各種動(dòng)物紛紛展現(xiàn)在孩子們的手中。

看郝基蘊(yùn)同學(xué)制作了肥嘟嘟的小豬可愛吧!

看我們的兩位老師制作的也是那么的投入哦!

看看這些優(yōu)秀的孩子們，就像佘老師說(shuō)的，你們都是 科學(xué)家 發(fā)明家 創(chuàng)作者!你們要發(fā)動(dòng)思維認(rèn)真學(xué)習(xí)，社會(huì)未來(lái)的發(fā)展就靠你們這一代了!

快樂的時(shí)間總是那么的快!同學(xué)們戀戀不舍的結(jié)束了今天的陶藝課程，心情無(wú)比高興的回味著這節(jié)課程!在回味中，佘老師引導(dǎo)我們?nèi)绾伟呀裉斓膭?chuàng)作和心情用文字記錄下來(lái)!

收拾好激動(dòng)的心情，讓高興的話語(yǔ)變成文字，記錄到我們的日記當(dāng)中，這是一件讓同學(xué)們回味無(wú)窮的起點(diǎn)……

看現(xiàn)在的孩子們!每天在環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校中度過(guò)，加上老師用心的教導(dǎo)和指引，你們是多么的幸福啊!(市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)供稿)