7月6日，河南省基礎教研室教研員劉富森、濮陽市教育局副局長段宏林、濮陽市教育局師訓科科長王章喜陪同河南省中原名師考核組濮陽市第七中學對教師發(fā)展學校和都娟名師工作室進行考核，考核組專家由浙江金華教育學院副院長吳惠強、浙江師范大學教育學院歷史系主任鄭流愛、蘭溪市第三中學副校長趙堅組成。

中原名師考核組專家一行參觀了都娟名師工作室、毛毛蟲工作坊、一起追夢工作室、生物教研大聯(lián)盟、“語過心晴”心理咨詢室，觀摩了“毛毛蟲”工作坊專題片，聽取了濮陽市第七中學校長杜國強的教師發(fā)展學校報告、都娟老師的名師工作室匯報，查看了市七中教師發(fā)展學校檔案、都娟名師工作室旗下一起追夢工作室和毛毛蟲工作坊的檔案材料，翻閱了都娟名師工作室工作室固化成果《毛毛蟲說》、活動簡報、學習記筆、毛毛蟲志愿服務畫冊、毛毛蟲工作坊媒體報道、一起追夢工作室畫冊和課題研究資料。隨后，專家組與兩個工作室8名成員召開座談會，了解都娟名師工作室工作機制、活動開展、志愿服務、家長培訓工程等方面的內(nèi)容，并進行了反饋。

考核組組長吳惠強評價都娟是一位具有教育思想、教育情懷、專業(yè)知識、豐碩成果的老師，具有廣闊的發(fā)展前途，并對都娟名師工作室的發(fā)展提出了誠懇的建議。浙江師范大學教育學院歷史系主任鄭流愛教授認為都娟名師團隊具有高遠的定位、腳踏實地的作風，敢于追求自己的夢想;教師發(fā)展學校的六年規(guī)劃和個人發(fā)展的五年規(guī)劃有機結(jié)合，相輔相成，教學理論和實踐想結(jié)合，孕育了豐碩的成果;都娟老師成長了自己，點燃了學生、老師、家長，對教師專業(yè)化發(fā)展起到了引領(lǐng)輻射帶動的作用，毛蟲志愿服務隊傳遞了教育正能量，將名師風范由個體狀態(tài)變?yōu)閺V大教師共同擁有的教育財富，并祝愿都娟老師將早日實現(xiàn)自己的教育夢想。

據(jù)悉，近年來，濮陽市教育局高起點、精準定位中原名師培養(yǎng)目標，以習總書記教育系列講話精神為指導，以更新教育理念、提高師德水平和業(yè)務能力為核心，不斷完善名師培養(yǎng)體系，構(gòu)建了高校為主體、教育專家參與、開放靈活的培育體系，創(chuàng)新了培育模式，充分發(fā)揮了名師示范輻射引領(lǐng)作用，有效地提升整個教師隊伍師德修養(yǎng)、創(chuàng)新教育理論、增強教科研素養(yǎng)、提高實踐能力。值得欣慰的是濮陽市七中都娟老師創(chuàng)辦了一起追夢工作室和毛毛蟲工作坊，潛心研究，躬身課堂，實踐農(nóng)場，著書立說，智慧分享，打造了一支具“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教育團隊”，引領(lǐng)大批教師走上“共同富?！钡牡缆?，成為豫北大地一張耀眼的“金名片”。