為了推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，引領(lǐng)黨員干部不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)合格，中共濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)總支部舉行“爭(zhēng)做合格黨員”專(zhuān)題黨課?？傊Р课瘑T竇明琦以“ 長(zhǎng)成一棵大樹(shù)”為題，分享了學(xué)校優(yōu)秀黨員教師的先進(jìn)事跡。

　　黨課上，竇明琦同志把學(xué)校優(yōu)秀黨員教師比作校園內(nèi)不同的樹(shù)，將樹(shù)的精神與教師的優(yōu)秀品質(zhì)相融合。他把學(xué)校退而不休的老黨員教師比作學(xué)校的雪松，帶領(lǐng)黨員干部共同學(xué)習(xí)老教師對(duì)工作的標(biāo)準(zhǔn)和態(tài)度，體會(huì)老教師對(duì)學(xué)校的深厚情感，感悟老黨員的覺(jué)悟和風(fēng)范;他把勇挑重?fù)?dān)的中年黨員教師比作學(xué)校靈秀的木瓜樹(shù)，和全體黨員共同品味他們用擔(dān)當(dāng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，樹(shù)立拼搏旗幟，成為學(xué)校獨(dú)特文化標(biāo)識(shí)的豐富內(nèi)涵;他把青年黨員教師喻為學(xué)校的水杉和風(fēng)楊樹(shù)，欣賞他們沖鋒在前，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的蓬勃形象和青春風(fēng)采。

　　黨課引起了全體黨員的情感共鳴和深度思考，促使黨員教師主動(dòng)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化提升自我黨性修養(yǎng)，努力爭(zhēng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)作為的表率、爭(zhēng)當(dāng)立德樹(shù)人的表率、爭(zhēng)做合格黨員。

　　(供稿：陳強(qiáng) 高凌)