濮陽(yáng)孩子藝術(shù)的“搖籃” ——市油田藝術(shù)中學(xué)特色辦學(xué)之路

作者：文章來(lái)源：字體：大中小發(fā)布時(shí)間：2017-05-10 10:59:42

　　在歷史文化名城，素有“中華帝都”之稱的濮陽(yáng)東部城區(qū)、油田腹地坐落著一所河南省學(xué)科特色高中---濮陽(yáng)市油田藝術(shù)中學(xué)。
　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，這所特色高中現(xiàn)如今熠熠生輝，正以矯健的身姿邁向更高的目標(biāo)。
　　2017年4月18日，學(xué)校在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，再次被省教育廳評(píng)為“學(xué)科特色高中”示范校，全省共有30所學(xué)校獲此殊榮。學(xué)校是一所主要從事音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)傳媒等藝術(shù)特長(zhǎng)教育的全日制普通高級(jí)中學(xué)，有“藝術(shù)人才的搖籃”之譽(yù)。
　　“堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，弘揚(yáng)時(shí)代精神，培養(yǎng)徳藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)人才”是學(xué)校一貫堅(jiān)持的辦學(xué)理念?；谶@種理念，依托豐厚的教育資源，學(xué)校確立了“突出辦學(xué)特色，深化素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建中州名校”的辦學(xué)目標(biāo)。
　　“實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不是最終目的，最終目的是向社會(huì)提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。做到這一點(diǎn)，首先需要我們換位思考，想家長(zhǎng)所想，思學(xué)生之思，著力把收費(fèi)、管理、教學(xué)三個(gè)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題抓實(shí)、抓好。”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一致達(dá)成的共識(shí)，也是廣大干部職工始終踐行的根本原則。
　　市油田藝術(shù)中學(xué)堅(jiān)持以人為本，把學(xué)生管理工作放到突出位置，以德促行，以行養(yǎng)德，寬嚴(yán)相濟(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)有序。一方面，不斷強(qiáng)化德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性，依據(jù)三貼近原則，組織開(kāi)展“美麗的校園·文明的我”、“崇尚節(jié)儉，立志成才”、“崇德篤行”、“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)文明規(guī)范，提升文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”等特色鮮明的主題教育活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生思想道德建設(shè)的積極性與主動(dòng)性。另一方面，充實(shí)管理力量，強(qiáng)化告知意識(shí)，一周一主題，從考勤、著裝、禮儀、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等多方面著手，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，有效形成約束力，促進(jìn)了青年學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成“樂(lè)學(xué)、善思、厚基、尚藝”的學(xué)風(fēng)起到了積極的推進(jìn)作用。
　　“只有落后的教育，沒(méi)有落后的學(xué)生”，學(xué)校始終堅(jiān)持不放棄任何一個(gè)學(xué)生的原則，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
　　針對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)與不同高校專業(yè)實(shí)際，嚴(yán)謹(jǐn)確立教學(xué)原則。文化課教學(xué)突出“淺一點(diǎn)、快一點(diǎn)、抓基礎(chǔ)、重鞏固”的指導(dǎo)思想，實(shí)施分層教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ);專業(yè)課教學(xué)突出“風(fēng)格化、層次化”的育人理念，實(shí)施小班教學(xué)，因材施教，確保學(xué)生“雙項(xiàng)”(專業(yè)課和文化課)成績(jī)的對(duì)等、有效。積極推進(jìn)高中新課程改革，大力開(kāi)展教育科研與課堂創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師以課堂教學(xué)為主陣地，探索實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，取得了良好的教學(xué)效果。大力開(kāi)展教法研究與學(xué)法指導(dǎo)，深入分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的因素，充分挖掘和開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
　　校長(zhǎng)許金星說(shuō):“條條道路通羅馬，成功的道路不唯一,來(lái)到油田藝術(shù)中學(xué)，成就孩子一生的藝術(shù)夢(mèng)。”