近年來，濮陽市第十中學(xué)涵養(yǎng)本真文化，開啟“以文化人”的管理模式，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，通過不斷探索本真教育模式，扎實(shí)開展“全民敬業(yè)”行動(dòng)，學(xué)校各方面及精神文明建設(shè)成效顯著。

　　一、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化隊(duì)伍發(fā)展力

　　1、以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，以管理實(shí)效為落腳點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

　　一是進(jìn)一步明確“追求本真，止于至善;開拓進(jìn)取，歷久彌新”的本真辦學(xué)理念。堅(jiān)持“一切以師生利益為本，一切以學(xué)校發(fā)展為重，一切以全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量為核心”的工作原則，堅(jiān)持“成才先成人，求學(xué)先求真”“為學(xué)生終身幸福成長奠基”的本真教育辦學(xué)思想。

　　二是不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任意識、家園意識、服務(wù)意識、效益和質(zhì)量意識，進(jìn)一步提升了領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，每周舉辦校長論壇，領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話，解讀本真教育內(nèi)涵，強(qiáng)化本真教育規(guī)范，統(tǒng)一辦學(xué)思路，探索本真課堂教學(xué)模式。

　　四是進(jìn)一步強(qiáng)化以校長負(fù)責(zé)制為核心的學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)體制，發(fā)揮黨支部的政治核心作用，發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)參與決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，嚴(yán)格校務(wù)公開，黨務(wù)公開，新課程改革等學(xué)校管理制度，隊(duì)伍建設(shè)逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

　　2、以實(shí)施“教師專業(yè)化成長工程”為扶手，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　一是狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。利用周例會(huì)和節(jié)假日學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流、論壇演講。

　　二是狠抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)?？朔?jīng)費(fèi)緊張的困難，拿出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)，派出教師到本市、外地培訓(xùn)。

　　三是狠抓教學(xué)專業(yè)提升。完善“階梯跟進(jìn)式”聽評課制度和結(jié)對幫扶的同伴互助制度，促進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、涵養(yǎng)本真文化，實(shí)施文化管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

　　為進(jìn)一步將十中打造成濮陽名校，學(xué)校管理始終堅(jiān)持以文化人思想，以人為本，遵循辦學(xué)規(guī)律、教育教學(xué)和學(xué)生成長規(guī)律。

　　1、內(nèi)化本真教育理念，打造高效、智慧課堂。

　　一是加強(qiáng)校本教研和教研引領(lǐng)，把小問題作為校本教研的大課題，研究課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題，推進(jìn)學(xué)校本真課堂教學(xué)模式。

　　二是推行“五課”制，即：名師(骨干教師)引領(lǐng)課，年級組教師聽評課，課題研討課，校級優(yōu)質(zhì)課教師展示課，青年教師考核課，打造教師成長的階梯和發(fā)展平臺(tái)。

　　三是推進(jìn)“階梯跟進(jìn)式”聽評課，采取“集體備、公開講、大家評、反復(fù)研”的校本教研形式，保課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　四是探索本真課堂教學(xué)模式，遵循走近模式——建立模式——打破模式這一建模規(guī)律，把握教學(xué)共性，關(guān)注教師個(gè)性，既注重規(guī)范，又注重風(fēng)格，逐步建立并完善學(xué)科本真課堂教學(xué)模式。

　　五是完善課堂教學(xué)會(huì)診制、落實(shí)優(yōu)生培養(yǎng)導(dǎo)師制、建立學(xué)困生幫扶責(zé)任制，找準(zhǔn)“醫(yī)生”，診斷“病情”，建好“病歷”，共同會(huì)診，對癥下藥，提升課堂教學(xué)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、開展豐富校園活動(dòng)，打造本真教育特色。

　　一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以節(jié)日教育為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成教育、意志品質(zhì)教育、理想信念教育為主要內(nèi)容，突出成人和成才教育主題。通過開展主題班會(huì)、清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”等我們的節(jié)日系列活動(dòng)、校園之星評選、文明班級文明學(xué)生評選等活動(dòng)，不斷完善全校德育工作的內(nèi)容體系，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生終身幸福成長奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二是持續(xù)舉辦道德講堂。以誠“實(shí)守信做美德少年”“自強(qiáng)不息 厚德載物”等內(nèi)容為題，向?qū)W生傳播中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，確保學(xué)生健康成長。

　　三是分年級組舉辦家長學(xué)校系列講座。以“家有萬貫才 兒女千秋業(yè)”“面對孩子考試失利”“怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)”等內(nèi)容為題，召開家長專題講座，以家長學(xué)校為依托建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為本真德育的實(shí)施奠定了良好基礎(chǔ)。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校文明程度。

　　一是持續(xù)開展師生文明知識教育培訓(xùn)和交通、旅游、上網(wǎng)、節(jié)約等各種文明活動(dòng)，爭創(chuàng)市級文明單位。

　　二是以“德育工作系列化”工程為載體，落實(shí)本真德育，構(gòu)建了以學(xué)校德育為主體，家庭德育為基礎(chǔ)，社會(huì)德育為依托的全方位德育工作體系。

　　三是通過各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行滲透。開足思想品德類課程的教學(xué)時(shí)數(shù)，并根據(jù)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律，在不同的學(xué)段，針對不同的學(xué)科和學(xué)生群體采用不同的方法進(jìn)行思想道德教育。

　　4.把握學(xué)校教育本質(zhì)、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

　　一是把握辦學(xué)的本質(zhì)——領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)于教師、教師服務(wù)于學(xué)生，后勤服務(wù)于一線、學(xué)校服務(wù)于社會(huì)這“四個(gè)服務(wù)”。

　　二是把握教育的本質(zhì)—以人為本，抓好學(xué)生成人教育和成才教育。

　　三是把握教學(xué)的本質(zhì)，做到教學(xué)相長，抓好校本研修。

　　四是把握管理的本質(zhì)—“一切以師生利益為本，一切以學(xué)校發(fā)展為重，一切以教育質(zhì)量為核心”。

　　五要把握名校的本質(zhì)——文化傳承，把學(xué)校文化打造成為學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。

　　努力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步內(nèi)化辦學(xué)理念，提升學(xué)校品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，市十中將以文明校園創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，砥礪前行不斷涵養(yǎng)本真文化，打造魅力文明出彩新十中!(市十中辦公室)