濮陽(yáng)市第九中學(xué)一直以來(lái)始終堅(jiān)持以教育教學(xué)工作為中心，以不斷強(qiáng)化學(xué)校精神文明建設(shè)為主線，取得了明顯成效。在教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)業(yè)績(jī)逐年提升的基礎(chǔ)上，師生文明意識(shí)、文明行為和學(xué)校整體文明形象也在同步提高。近年來(lái)學(xué)校在獲得“教育部教科研先進(jìn)集體”“中國(guó)教育工會(huì)教書(shū)育人先進(jìn)集體”“河南省依法治校示范校”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”等五十多項(xiàng)榮譽(yù)的基礎(chǔ)上，去年又連續(xù)第五年蟬聯(lián)“市級(jí)文明單位標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　“文明校園”建設(shè)，是進(jìn)一步提高師生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校文化軟實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的新平臺(tái)和新載體，也是把學(xué)校精神文明建設(shè)推向更深層次、更大范圍、更高水平的新動(dòng)力和新機(jī)遇。對(duì)此，校委會(huì)、黨支部認(rèn)識(shí)高度一致，行動(dòng)積極迅速，先后多次召開(kāi)宣傳動(dòng)員會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)，商討創(chuàng)建方案，研究落實(shí)措施，并在過(guò)去兩個(gè)多月的時(shí)間里，圍繞“文明校園”建設(shè)，開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

　　1、開(kāi)展“爭(zhēng)做文明師生，創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)

　　活動(dòng)以踐行學(xué)?！督處煹赖乱?guī)范》《教職工禮儀規(guī)范》《教職工十不行為準(zhǔn)則》和《中學(xué)生行為守則》為內(nèi)容，并以“最美敬業(yè)人”評(píng)選、專(zhuān)題講座、演講比賽、征文活動(dòng)等不同形式，大力推動(dòng)和弘揚(yáng)師生語(yǔ)言文明、行為文明和精神文明。根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，年終評(píng)選文明教師、文明學(xué)生、文明班級(jí)和文明處室，為全校樹(shù)立一批先進(jìn)個(gè)人與集體的文明典型。

　　2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　近期以來(lái)，作為“文明校園”建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校先后組織開(kāi)展了不同類(lèi)型的道德講堂。如由校領(lǐng)導(dǎo)輪流主講的“講團(tuán)結(jié)、講和諧、講敬業(yè)”主題;由不同中層干部主講的“孝”道文化主題;由學(xué)科教師主講的“民族之魂大講堂”“創(chuàng)文明、話課改大講堂”和以班主任為主的德育論壇;以學(xué)生為主的“優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)比”，以及特色班級(jí)創(chuàng)建和驗(yàn)收活動(dòng)，通過(guò)上述多形式、多內(nèi)容、多角度的系列道德教育，在全校已初步形成了講道德、講師德、講公德、講美德的濃厚氛圍。

　　3、著力學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮育人主陣地作用。

　　為了把育人功能落到實(shí)處，自三月份開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)雷鋒、守紀(jì)律、講文明、愛(ài)學(xué)校”為主題的“文明禮貌月”活動(dòng)，其間，校團(tuán)委利用課余時(shí)間，先后組織30余名共青團(tuán)員，攜帶書(shū)籍、衣物和食品到市福利院慰問(wèn)孤殘兒童;組織30多名師生志愿者到黃河北社區(qū)清理衛(wèi)生死角和小廣告;組織全校師生開(kāi)展“清明網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)向英烈獻(xiàn)鮮花、寫(xiě)感言寄托哀思;此外，學(xué)校還先后舉辦了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“校長(zhǎng)杯”足球賽、“美德少年”評(píng)選與展示;舉行了才藝表演、唱紅歌和中華經(jīng)典誦讀，成立了舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組，建立了家校微信群，發(fā)揮家校聯(lián)動(dòng)育人功能等等。同時(shí)，學(xué)校還充分利用校園櫥窗、班級(jí)板報(bào)、室內(nèi)外墻壁、教學(xué)、辦公樓走廊，以及廣播站、校園網(wǎng)站等活動(dòng)陣地，以不同的教育主題拓展育人渠道與空間。在育人過(guò)程中，學(xué)校還注重創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施校本《學(xué)生積累性評(píng)價(jià)手冊(cè)》，評(píng)價(jià)內(nèi)容融合各學(xué)科，拓展課內(nèi)外，構(gòu)建起了以學(xué)科為點(diǎn)，班級(jí)為面，學(xué)校為主，家社為輔的學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)體系。

　　文明無(wú)止境，創(chuàng)建在路上。“文明校園”建設(shè)工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，把創(chuàng)建工作推向更高水平，需要目標(biāo)引領(lǐng)，載體驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)管結(jié)合，穩(wěn)步提升。市九中會(huì)不斷拓展領(lǐng)域，豐富內(nèi)容，提升層次，深化內(nèi)涵，努力把“文明校園”創(chuàng)建過(guò)程，變成校園文明、校園文化、校園綠化、美化、凈化以及整體教育教學(xué)管理水平的逐步提高過(guò)程。(市九中辦公室)