通過(guò)仔細(xì)觀察，我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有數(shù)學(xué)故事發(fā)生。

我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有點(diǎn)浪漫的數(shù)學(xué)故事。今天是“三八”國(guó)際婦女節(jié)，爸爸買了15朵玫瑰花送給媽媽，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”簡(jiǎn)短的祝福讓媽媽非常感動(dòng)。我看到這么多漂亮的玫瑰花，開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“可以讓我?guī)湍鸦ú暹M(jìn)花瓶里嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以，但是你怎么插呢？一個(gè)花瓶好像放不下?。俊蔽艺f(shuō)：“媽媽，您忘了嗎，咱家還有3個(gè)空著的花瓶呢?！蔽亿s緊找來(lái)那三個(gè)花瓶，把15朵玫瑰花平均分成3份，每個(gè)花瓶里插5朵。媽媽微笑著說(shuō)：“我看你每個(gè)花瓶里分的數(shù)量都一樣多，是怎么快速想到的呢？”“我們剛學(xué)過(guò)平均分的知識(shí)，是平均分幫了我?！蔽矣纸又f(shuō)：“我還可以畫圖并用除法算式來(lái)表示我的分法呢?！?/p>

15÷3=5（朵）

我為媽媽解釋道：“在這個(gè)算式中，15表示15朵玫瑰花，也就是總數(shù)；3表示可以插3個(gè)花瓶，也就是平均分的份數(shù)，5表示每5朵玫瑰花插1瓶，也就是每份的數(shù)量?！眿寢層眯牢康谋砬榭粗艺f(shuō)：“寶貝太棒了！那我再考考你，家里如果有5個(gè)花瓶，你怎么分呢？”我會(huì)心一笑，接著說(shuō)：“這可難不倒我，那就是把15平均分成5份，每份是多少，求每份多少就是用除法計(jì)算，這樣被除數(shù)還是15，表示15朵玫瑰花，而除數(shù)就是5，表示可以插5個(gè)花瓶，也就是平均分的份數(shù)，3表示每3朵玫瑰花插1瓶，也就是每份的數(shù)量。”“回答得太好了！”媽媽滿意地說(shuō)。我又接著說(shuō)：“我還發(fā)現(xiàn)在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，除得的結(jié)果叫商?！眿寢尯桶职诌B連豎起大拇指為我點(diǎn)贊，夸我是個(gè)愛(ài)思考的好孩子，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)解決了問(wèn)題，我聽(tīng)了開(kāi)心極了！

根據(jù)這件事，我想起劉改煥老師常說(shuō)萬(wàn)物來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)更是一樣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多思考、多發(fā)現(xiàn)。通過(guò)生活小事與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)相結(jié)合，會(huì)更快地掌握學(xué)習(xí)知識(shí)，我也越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。