投資1.5億元建設(shè)的臺前縣濱湖學(xué)校，2023年3月開工建設(shè)，9月建成投用，新增學(xué)位4500個；臺前縣被確定為河南省信息化教學(xué)改革實驗區(qū)，縣思源學(xué)校等4所學(xué)校被命名為“河南省數(shù)字校園標桿學(xué)?！?；“用好加減乘除，交出‘雙減’答卷”被評為省級義務(wù)教育階段校內(nèi)“雙減”工作典型案例……一項項榮譽、一組組數(shù)據(jù)背后，是臺前縣教育事業(yè)擴容提質(zhì)，健康、快速發(fā)展的生動實踐。

教育，寄托著學(xué)子的夢想；教育，承載著家庭的希望；教育，背負著一個地方的未來。辦好教育，事關(guān)發(fā)展之本、和諧之要、民生之基。2023年，臺前縣全面貫徹黨的教育方針，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞立德樹人根本任務(wù)，把服務(wù)全面建設(shè)現(xiàn)代化臺前作為重要使命，制訂了推動教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見，聚焦教育重點項目建設(shè)、教師隊伍優(yōu)化和教育質(zhì)量提升，不斷優(yōu)化布局調(diào)整，深化教育各項改革，全力推進教育工作高質(zhì)量發(fā)展，為全縣經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障和智力支撐。

臺前縣新區(qū)高中效果圖。

優(yōu)化學(xué)校布局

推進辦學(xué)條件改善

臺前縣堅持把教育項目建設(shè)作為促進教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，全力以赴保工期、保進度、保質(zhì)量、保安全，推動教育重點項目加速建設(shè)。

高標準高起點規(guī)劃建設(shè)縣濱湖學(xué)校和縣第一職業(yè)高中（新區(qū)高中）?？h濱湖學(xué)校已于2023年9月建成投用，新增學(xué)位4500個；縣第一職業(yè)高中概算投資5億元，建設(shè)規(guī)模120個教學(xué)班，可容納在校生6000人，將于2024年竣工投用。

按照“逐步實現(xiàn)農(nóng)村寄宿制小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、寄宿制中學(xué)向縣城所在地集中”的原則，臺前縣制訂學(xué)校布局優(yōu)化實施方案，擴建縣城區(qū)小學(xué)1所、農(nóng)村中小學(xué)校3所，新建幼兒園2所，城鄉(xiāng)學(xué)校布局不斷優(yōu)化，辦學(xué)條件進一步提升，人民群眾“上好學(xué)”的需求不斷得到滿足。

臺前縣教師參加免費體檢。

堅持引育并舉

加強教師隊伍建設(shè)

高站位引人才。2023年，啟動“招才引智”計劃，招引高學(xué)歷人才11名，通過特崗計劃、全科教師計劃、公開招教補充新任教師45人，在全縣公開遴選教師45名。啟動實施“歸雁計劃”，回引教師28名，正在辦理入編準備工作。

高標準育人才。持續(xù)強化教師培養(yǎng)培訓(xùn)，優(yōu)化培訓(xùn)方案，以“國培”“省培”“市培”“縣培”為契機，積極搭建教師發(fā)展培訓(xùn)平臺，深入推進“校本研修”，完成教師培訓(xùn)7300余人次。創(chuàng)新培養(yǎng)方式，選派校長到市重點學(xué)校進行跟崗學(xué)習(xí)，通過“提能力、轉(zhuǎn)作風(fēng)”校長論壇促校長找差距、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力。積極構(gòu)建師德建設(shè)長效機制，完善師德考核辦法，建立教師信用記錄，完善誠信承諾和失信懲戒機制，對違反職業(yè)行為規(guī)范、影響惡劣的實行“一票否決”。

高待遇留人才。全面落實教師待遇保障制度，籌措資金90余萬元為教師發(fā)放取暖補貼，為全縣2956名教師進行免費健康體檢，實施“名校長”“教學(xué)名師”培養(yǎng)工程。2023年教師節(jié)，縣委縣政府對評選出的15名教學(xué)名師、3名校長重獎70萬元，動員全縣上下關(guān)心教育、支持教育、重視教育，進一步營造尊師重教氛圍，激發(fā)教師工作熱情。

深化教育改革

提高教育教學(xué)質(zhì)量

聚焦“縣管校聘”和校長職級制改革，激發(fā)教育活力。以馬樓鎮(zhèn)、夾河鄉(xiāng)為試點，“縣管校聘”管理改革穩(wěn)步有效推進，教師隊伍活力不斷增強。

聚焦高效課堂，全面提升教育質(zhì)量。圍繞打造高效課堂，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，建立健全考核評價體系，把綜合督導(dǎo)與專項督查、定期檢查與隨機抽查緊密結(jié)合，把教學(xué)成果轉(zhuǎn)化、教育質(zhì)量提升作為考核主要標準和依據(jù)，充分調(diào)動教師積極性和主動性。

聚焦集團化辦學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。2023年新增2所集團總校，新帶動5所鄉(xiāng)村薄弱校。目前，全縣形成7所優(yōu)質(zhì)名校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)15所鄉(xiāng)村學(xué)校聯(lián)盟型教育集團模式，每月開展集團化辦學(xué)工作調(diào)度會，及時解決工作推進過程中存在的困難和問題，以集團化辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展助推義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。臺前縣實驗中學(xué)等3所學(xué)校被評為濮陽市第二批義務(wù)教育標準化管理特色校。

推動技術(shù)賦能

實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享

夯實“數(shù)字”基礎(chǔ)。累計投入1000余萬元，新增網(wǎng)絡(luò)錄播教室4間、專遞課堂8個、微機室8所、多媒體一體機200余臺、辦公電腦300余臺，各學(xué)校高標準完成信息化基礎(chǔ)設(shè)施迭代升級。

開展“數(shù)智”應(yīng)用。依托專遞課堂，開展一校帶多校教育幫扶活動；通過希沃信鴿平臺，建設(shè)臺前縣網(wǎng)絡(luò)教研平臺。56所學(xué)校開通網(wǎng)絡(luò)教研，1248名教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動1000余次，在國家基礎(chǔ)教育精品課、省信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課、省第二十六屆教育信息化交流活動中，13名教師獲省級榮譽，45名教師獲得市級表彰。

不斷完善“三個課堂”應(yīng)用管理平臺建設(shè)，制訂《臺前縣中小學(xué)教師信息化能力提升方案》，累計培訓(xùn)教師1000余人次，依托教育城域網(wǎng)，舉辦“名師大課堂”30期；各學(xué)校開展課堂直播1800余節(jié)，以信息化手段為教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展賦能助力。

臺前縣新區(qū)第一實驗小學(xué)開展經(jīng)典誦讀活動。

堅持“五育并舉”

落實立德樹人任務(wù)

堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育等各環(huán)節(jié)，依托各學(xué)科教育教學(xué)活動，傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識與技能，推動學(xué)校德育和內(nèi)涵發(fā)展新提升。

加強未成年人思想道德建設(shè)。通過在全縣中小學(xué)開展紅色教育實踐活動、墨香書法展示活動，統(tǒng)籌安排中小學(xué)研學(xué)旅行活動、中小學(xué)愛國主義演講比賽、“開學(xué)第一課”節(jié)目觀看學(xué)習(xí)等主題活動內(nèi)容，學(xué)生的愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生命安全教育等進一步加強。不斷加強和改進學(xué)校體育、美育工作，堅持把勞動思想觀念、勞動教育貫穿中小學(xué)教育全過程，不斷拓展學(xué)生的知識面和眼界。

持續(xù)推進“雙減”工作，結(jié)合學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，完善學(xué)生考核評價機制和教學(xué)常規(guī)。同時，結(jié)合學(xué)生興趣，依托課后服務(wù)活動，開設(shè)興趣小組和社團，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，育人質(zhì)量不斷提升?？h產(chǎn)業(yè)新城實驗學(xué)校和清水河鄉(xiāng)實驗小學(xué)被評為河南省課后服務(wù)示范校，新區(qū)第一實驗小學(xué)和清水河鄉(xiāng)中學(xué)被命名為河南省義務(wù)教育階段作業(yè)評價改革實驗校。

臺前縣還持續(xù)做好控輟保學(xué)工作，認真落實教育資助政策，及時足額發(fā)放學(xué)生資助金，實現(xiàn)應(yīng)助盡助。2023年，臺前縣共發(fā)放各項學(xué)生資助金1381.35萬元，惠及29896人次；辦理生源地助學(xué)貸款有效合同3399份。

為確保校園安全穩(wěn)定，臺前縣聚焦校園意識形態(tài)、治安管理、隱患清理“三項重點”，持續(xù)推進學(xué)校安全工作三年行動計劃，加強部門聯(lián)動，加大安全防范宣傳教育力度，不斷增強學(xué)生安全意識，確保了學(xué)校教學(xué)秩序正常穩(wěn)步開展。

在新征程上，臺前教育步履鏗鏘，以優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為主題，以立德樹人為根本任務(wù)，發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育。放眼未來，一幅讓群眾有更多的教育獲得感、幸福感、安全感，更加科學(xué)、均衡、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)的臺前教育發(fā)展畫卷正徐徐展開。本報記者 李世秀 通訊員 岳文鋒 高飛 張繼川 文/圖