“能力作風建設年”活動開展以來，市委黨校圍繞“樹新風、強能力”的主題，以優(yōu)化教學布局、創(chuàng)新教學培訓方式方法為抓手，全面夯實深度培訓基礎，切實提升教學質(zhì)量，為高質(zhì)量完成我市干部培訓任務奠定基礎。

一、聚焦主業(yè)主責，在課程開發(fā)上突出導向

研究開發(fā)新專題是深化教學改革的第一步，是提高培訓的針對性、實效性和時代性的重要舉措，也是全面提高培訓質(zhì)量的基礎性工作。今年以來，為貫徹落實楊青玖書記關于黨校工作兩個“引”的指示精神，市委黨校組織教研人員聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想核心內(nèi)容“十個明確”、黨的十九屆六中全會精神、省市黨代會精神、提升領導干部“七項能力”等方面，通過深入調(diào)研、集體備課、反復打磨，打造形成新教學專題17講。按照“注重過程、注重打磨、注重提升”要求，授課老師在完成備課后，由所在教研室組織第一次集體備課，發(fā)揮教研室集體智慧，聽取相關教授專家意見，重點在教學內(nèi)容、教學方法上給專題課老師提出意見建議，特別是在政治方向、理論觀點、重點難點、結(jié)構(gòu)框架等方面加強指導。在教研室集體備課的基礎上，組織開展全校試講。試講教師根據(jù)各自教學主題，呈現(xiàn)教學提綱，梳理教學內(nèi)容，明確教學方式方法。評委從教學目的、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法等方面給出修改完善意見。通過高標準嚴要求的實戰(zhàn)演練，充分激發(fā)教師潛能，大大增強了教學的針對性和實效性，為在春季學期主體班分批次逐步安排開課實踐做好準備。

二、提升教學質(zhì)量在鑄造培訓品牌上精準發(fā)力

堅持把提高教學質(zhì)量作為重中之重，立足實際，適應學員需求，在課程設置上突出精準，積極推進模塊化教學。在教學布局中把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為教學主線。在教學設計上，按照“總—分—特”基本思路，設計總論、分論和特色課程（濮陽實踐），構(gòu)建1+X+N的習近平新時代中國特色社會主義思想課程體系?！?”是指總論課程的教學模塊，開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”“習近平科學的思想方法和工作方法”等課程?！癤”是指分論課程教學模塊，開設“深刻認識把握中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領導”“深刻認識把握以人民為中心的發(fā)展思想”，以及習近平總書記關于經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨等重要論述系列課程。“N”是指特色課程（濮陽實踐）教學模塊，開設“學習習近平總書記關于河南工作的重要講話和指示批示精神”“濮陽經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略”“新時代濮陽精神”以及濮陽在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面貫徹落實黨的創(chuàng)新理論的實踐成果等專題課程和案例課程。1個月以上的主體班次均設置習近平新時代中國特色社會主義思想教學單元，課時占理論教育比重達50%以上。通過習近平新時代中國特色社會主義思想系列課程教學，引導學員加深對習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華的理解把握，進一步領會“兩個確立”的決定性意義。

三、主動服務大局與全市中心工作“同頻共振”

將干部教育培訓要求與省情、市情實際結(jié)合，注重深度培訓與能力提升。大力推行以學員為主體、教師為主導、問題為導向的互動式教學模式，引入“行動學習法”等實戰(zhàn)化培訓方式，不斷提高研討式、案例式、沉浸式教學的課程質(zhì)量。聚焦建設“四個濮陽”、一高地一中心”的目標任務，圍繞提升領導干部政治能力、決策判斷能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、統(tǒng)籌發(fā)展和安全能力、群眾工作能力、落實執(zhí)行能力等七項能力開發(fā)《處突應急重大事件中的領導干部能力提升》《提高領導干部的媒介素養(yǎng)》等10個教學專題。充分發(fā)揮黨校干部教育培訓主渠道主陣地作用，高標準推進“十大戰(zhàn)略”進黨校工作，按照聯(lián)動推進市縣鄉(xiāng)三級任務落地的要求，結(jié)合市委組織部通過舉辦專題班、短訓班等形式，以黨務工作者與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為對象開展“十大戰(zhàn)略”重點培訓。抓實主體培訓，將“十大戰(zhàn)略”納入黨校主體班次主課，邀請“十大戰(zhàn)略”牽頭單位主要領導同志或分管負責同志作為主講人，到主體班次進行授課。同時從6個教研室抽調(diào)10名教師與“十大戰(zhàn)略”牽頭單位建立了緊密聯(lián)系機制，對照“十大戰(zhàn)略”7個牽頭單位承擔的授課專題，立足干什么學什么、缺什么補什么的原則，反復溝通研討相關問題，科學設置課程題目，深入開發(fā)了《科技創(chuàng)新全面塑造競爭新優(yōu)勢》《深入實施文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略講好濮陽故事》《深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加快實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化》等8個相關專題，計劃納入春季學期主體班教學中進行檢驗。聚焦提升“十大戰(zhàn)略”學做轉(zhuǎn)化能力，充分利用我校與《人民日報》融媒體合作建成的“人民學習”黨校智慧教室，發(fā)揮云教課堂優(yōu)勢，搭建提質(zhì)賦能的“高端課堂”。邀請“十大戰(zhàn)略”相關領域、行業(yè)的省內(nèi)外知名專家圍繞新知識、新動態(tài)、新政策進行授課，用新理念為基層干部啟發(fā)新思路，引導黨員干部更加主動融入工作大局，在落實“十大戰(zhàn)略”中有方向、有目標、有思路、有抓手。