歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。重視對歷史的學習特別是對黨史的學習及經驗的總結，從中更加堅定前進的信念和道路，是我黨不斷取得勝利的一個重要原因，也是我黨一大優(yōu)良傳統。正如習近平總書記在今年中央黨校中青年干部培訓班開班式上的重要講話中強調：“黨的十八大以來，我們先后開展一系列集中學習教育，一個重要目的就是教育引導全黨牢記中國共產黨是什么、要干什么這個根本問題，始終保持黨同人民的血肉聯系。”去年，以習近平同志為核心的黨中央立足百年黨史重要節(jié)點，在全黨開展了黨史學習教育，使廣大黨員干部在思想上接受了一次深刻的思想洗禮，大大提升了黨員干部隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。為鞏固拓展黨史學習教育成果，在新的趕考之路上考出更好成績，中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關于推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的意見》，對推動黨史學習教育常態(tài)化長效化提出了明確要求。落實《意見》要求，關鍵要做到“三個注重”。

注重持之以恒。持之以恒是推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的有效途徑。歷史是一個國家興衰存亡的真實寫照，是經驗、智慧、教訓的總匯題庫。毛澤東同志曾指出：“如果要看前途，一定要看歷史?！币驗椋瑲v史是過去的現實，現實也是將來的歷史?；仡櫄v史，總結經驗，指導實踐是任何政黨不斷前進、取得勝利的不竭源泉。對于廣大黨員干部來說，學習黨史不是走馬觀花“交作業(yè)”，不是積累學分“選修課”，而是要明初心、表站位、守職責，不斷自我凈化、自我革新、自我提高的黨性修煉；是一個循序漸進、日積月累、持之以恒的終身“必修課”。但黨史學習總結并不意味著學習的了結。正如習近平總書記在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班開班式上的重要講話中強調：“要認真總結這次黨史學習教育的成功經驗，建立常態(tài)化長效化制度機制，不斷鞏固拓展黨史學習教育成果?！睂W習如逆水行舟，一篙松勁則退千尋。學習黨史必須是全國廣大黨員干部終身研究的課題。

注重完善機制。完善制度機制是推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的有力保障。“不積跬步，無以至千里?！秉h史資料浩如煙海，四史內容豐富繁多，這就要求我們必須不斷完善學習機制，多措并舉，讓黨史學習教育制度化推進、長效化開展。一要把握“實”的導向。各級機關黨委和各個黨支部要深刻領會黨史學習教育的重大意義，在學懂弄通做實上下功夫，使黨史學習教育與工作、職責相結合融入日常，確保學習有實感、收獲有實效。二要豐富“用”的載體。通過“三會一課”、理論宣講、專題講授、英模事跡報告會、讀書交流、文藝匯演、影視沉浸等形式，營造濃厚學習氛圍，加強情感體驗、共鳴。積極探索信息網絡時代黨史學習教育的新規(guī)律新特點，利用好網絡技術，發(fā)揮新媒體平臺的影響效應，使黨史學習更有時代感、吸引力。三要構建“?！钡臋C制。完善常態(tài)化學習機制，制訂科學的學習計劃、嚴格把控學習環(huán)節(jié)、靈活設計學習內容，注重突出領導帶頭學、結合實際學；構建完善監(jiān)督評估機制，制訂學習量化考核標準，落實督促檢查職能作用，注重突出務實長效，避免形式主義。

注重以學促行。以學促行是推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的根本目的。“事者，生于慮，成于務，失于驕?！币允窞殍b，是為了更好的開創(chuàng)未來。夢想終要聯系實際，落實于實踐，才能一張藍圖繪到底。學習黨史不僅在于“學”，更在于“行”。每一位共產黨員都要在黨史學習中認真體會、思考、感悟，聚焦改造思想、改造工作、改善方法、改革自我，學會辯證思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強使命擔當，不斷提升精神境界、政治素質、業(yè)務水平，自覺同黨的路線方針政策對標對表，確保在實際工作中不偏差、不走樣、不變通。全面提高判斷問題、分析問題、解決問題的能力，更加堅定牢記初心使命，培植為民情懷,永葆共產黨員的先進性和純潔性。