受新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，教育部于1月底下發(fā)文件，要求各省市根據(jù)自身情況做好高校、中小學(xué)以及幼兒園等各階段教育的延期開學(xué)準(zhǔn)備，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上教育，以此達到“停課不停學(xué)”的目的?，F(xiàn)在各學(xué)校紛紛部署了各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，開啟了各種空中課堂和線上學(xué)習(xí)，有效減少了疫情對教育教學(xué)的影響。但是，有的學(xué)校把“停課不停學(xué)”變成了“補課”或提前開學(xué)，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)陡然增加，違背了“停課不停學(xué)”的初衷。

延期開學(xué)是為了更好地控制疫情，是基于對學(xué)生健康保護的需求做出的，因為并不是所有學(xué)生或其父母們都有能力自主學(xué)習(xí)，所以為了不影響學(xué)生的原本正常的學(xué)業(yè)（即開學(xué)時間到了之后的學(xué)業(yè)），推送了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程，以確保學(xué)生能夠獲得足夠的支持。但是教育部規(guī)定的其實是“延期開學(xué)”之后，即一旦延期開學(xué)了，然后再開始停課不停學(xué)，而不是“立刻”、“馬上”！ 這項規(guī)定不能成為一些人借機提前變相開學(xué)和變相補課的借口！

由于現(xiàn)在正值寒假期間，學(xué)生需要完成寒假作業(yè)，過早提供 新學(xué)期線上課程，將會增加學(xué)業(yè)負擔(dān)。在延期開學(xué)之前，各個學(xué)校的工作重點是甄別選用適合本校實際的網(wǎng)上教育平臺，做好網(wǎng)上教學(xué)的前期準(zhǔn)備，并利用網(wǎng)上平臺對學(xué)生人生課堂主題教育，比如說疫情知識，防護知識，敬畏生命，心理健康輔導(dǎo)、寓教于樂等。

當(dāng)然，我們還要根據(jù)不同年級不同學(xué)段區(qū)別對待，對于初三（初四）、高三等畢業(yè)班的學(xué)生來說，在這個爭分奪秒的時刻，開學(xué)可以延期，但是學(xué)習(xí)不能停滯，學(xué)?？梢愿鶕?jù)往年教學(xué)進度進行網(wǎng)上教學(xué)活動。 

同時，我們還要把握好開學(xué)時間到了以后延期開學(xué)時期網(wǎng)上開課和開學(xué)后利用周末、假期找補學(xué)時的關(guān)系，科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)進行線上教學(xué)，根據(jù)網(wǎng)上教學(xué)特點與實際，適度推進教學(xué)進度，落下的課程，開學(xué)后可以通過周末和節(jié)假日調(diào)休補回來。

最后，疫情期間，線上教育平臺都是免費的，我們既不能讓“停課不停學(xué)”變成“補課”行為或提前開學(xué)，更不能成為個別商家借機收費的載體。學(xué)校和家長要把孩子身心健康放在第一位，珍惜寶貴假期，不過度施加壓力，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，確保孩子在 假期生活中，停課不停學(xué)，成長不延期。