聚焦校園霸凌現(xiàn)象的影片《少年的你》正在熱映，再度引發(fā)有關(guān)這一社會問題討論之際，又有兩起校園欺凌事件陸續(xù)曝出——  

9月28日，河南一名7歲女童眼中被塞入幾十張小紙片。傷害她的，有3名同學(xué)，一人負(fù)責(zé)塞紙片，另外兩人負(fù)責(zé)按胳膊。  

11月6日晚，廣東茂名高州市某中學(xué)一名男生因與兩名同學(xué)產(chǎn)生口角，被多人毆打，并拍攝視頻在網(wǎng)絡(luò)傳播。  

一起是小學(xué)，另一起是中學(xué)，年齡不等，同樣觸目驚心。  

不過，更令人震驚的，則是受害女童所在學(xué)校校長受訪時的回應(yīng)：“七八歲的小孩，他們也沒有惡意，小孩們在一塊兒就是玩?！?nbsp; 

在全社會對校園欺凌的惡劣性質(zhì)日益明晰的當(dāng)下，身為校園安全的直接責(zé)任人、教育工作者，不可能不了解其危害，竟然如此輕描淡寫，實(shí)在令人咋舌。無論出發(fā)點(diǎn)是設(shè)法“和稀泥”，還是試圖“大事化小”，都極不應(yīng)該，被網(wǎng)友質(zhì)疑有“瀆職”之嫌。  

兩起事件的最新進(jìn)展是：河南受害女童得到救治，雙方簽訂了賠償協(xié)議，對事發(fā)地磨街鎮(zhèn)教育總支書記進(jìn)行約談，責(zé)令校長和班主任進(jìn)行深刻檢查，責(zé)成涉事學(xué)校完善安全管理制度；高州市涉案打架人員被依法傳喚，被毆打?qū)W生進(jìn)行了傷情鑒定?？傮w而言，處理較為及時，后續(xù)措施也較為妥善，輿情暫時得到平息。  

但是，關(guān)于校園欺凌的思考不應(yīng)止步，反而應(yīng)該更加深入。這一現(xiàn)象為何屢禁不絕，前文所述校長的態(tài)度恐怕是一個重要原因。認(rèn)識不深，重視不夠，管控不嚴(yán)，教育不足，懲戒不力，多重因素疊加，讓校園欺凌有了潛滋暗長的土壤。  

這正是“校園欺凌防控制度”寫入未成年人保護(hù)法修訂草案的立法初衷，也是日前國務(wù)院教育督導(dǎo)辦發(fā)布《關(guān)于開展防治中小學(xué)生欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作的通知》的出發(fā)點(diǎn)。草案首次定義“學(xué)生欺凌”的范疇，厘清了校方、家庭等各方責(zé)任，以法律的方式明確對校園欺凌實(shí)施者的懲罰；通知則要求各地立即開展一次全面隱患排查，以行政手段的方式掃除管理漏洞，二者互為補(bǔ)充，相信在法律和制度的剛性制約下，校園欺凌現(xiàn)象將會得到有效遏制。  

預(yù)防校園欺凌是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家長、教師以及學(xué)生四方之間展開通力合作。學(xué)校的監(jiān)管，教師的匡正，家庭的規(guī)范，學(xué)生的自律，缺一不可?！伴L大就像跳水”，我們不能讓孩子們“閉上眼睛什么都不要想，就往河里跳”，而是要及時開設(shè)一門課，教會他們怎么長大，如何對自己的行為負(fù)責(zé)。（莫蘭）