2012年，國家體育總局體育彩票管理中心在全國發(fā)起了“公益體彩 快樂操場(chǎng)”主題公益活動(dòng)。此活動(dòng)自2013年正式落地河南，在過去的11年里通過一次次捐贈(zèng)，不僅為鄉(xiāng)村的學(xué)生們帶去了運(yùn)動(dòng)的快樂，而且在無聲中播撒著公益的種子，讓公益的力量在廣袤的鄉(xiāng)村大地生根發(fā)芽。  

為體現(xiàn)公益體彩支持鄉(xiāng)村青少年體育教育的公益精神，河南省體彩中心聯(lián)合頂端新聞開展一系列“快樂操場(chǎng)”的回訪報(bào)道，集中展現(xiàn)公益體彩在鄉(xiāng)村體育教育發(fā)展中發(fā)揮的重要作用，以及鄉(xiāng)村青少年對(duì)體育的期望和熱愛。  

“公益體彩 快樂操場(chǎng)”主題公益活動(dòng)自2013年正式落地河南，迄今已經(jīng)持續(xù)了11年。自2022年起，河南體彩攜手鄭州大學(xué)體育學(xué)院，切實(shí)踐行體教融合理念，通過“公益體彩快樂操場(chǎng)”活動(dòng)，給鄉(xiāng)村青少年送去體育教育資源。  

今年，“公益體彩 快樂操場(chǎng)”即將煥新出發(fā)，頂端新聞?dòng)浾卟稍L了鄭州大學(xué)體育學(xué)院副院長張學(xué)領(lǐng)與體育教育系主任張慶來，聽聽他們心中的體彩公益力量！  

公益賦能 搭建“體教融合”實(shí)踐平臺(tái)  

鄭州大學(xué)體育學(xué)院是河南省唯一的體育專業(yè)院校，不僅培養(yǎng)了大批優(yōu)秀體育人才，而且先后為河南省大中小學(xué)輸送了近萬名體育師資。共同的目標(biāo)、一致的理念，讓鄭大體院與河南體彩走在了一起。  

頂端新聞：自鄭大體院與河南體彩聯(lián)合開展“公益體彩 快樂操場(chǎng)”活動(dòng)以來，派遣了多少名在校學(xué)生參與體彩的公益支教？  

張學(xué)領(lǐng)：2022年5月27日“公益體彩 快樂操場(chǎng)”體育支教活動(dòng)出征儀式在我校舉行，正式拉開公益支教活動(dòng)的序幕。自活動(dòng)開展以來，鄭大體院已經(jīng)派出了40名在校生參與每年為期4個(gè)月的公益支教。  

頂端新聞：對(duì)于讓學(xué)生參與公益支教有何看法？  

張學(xué)領(lǐng)：鄭大體院注重將社會(huì)實(shí)踐與學(xué)科專業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與思想政治教育相結(jié)合、與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化。支教活動(dòng)緊密圍繞“精準(zhǔn)扶貧、扶智”國家戰(zhàn)略，通過搭建“體教融合”的實(shí)踐平臺(tái)，能有效增強(qiáng)學(xué)生的志愿奉獻(xiàn)意識(shí)，推動(dòng)青年大學(xué)生文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生健康成長、錘煉意志、健全人格，有良好的實(shí)踐教育意義和育人效果。  

頂端新聞：公益支教的經(jīng)歷，對(duì)學(xué)生的成長和未來志向產(chǎn)生了什么影響？  

張學(xué)領(lǐng)：在支教過程中，前去支教的學(xué)生利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與技能，用熱情和愛心，為貧困地區(qū)的學(xué)生們打開一個(gè)精彩紛呈的體育世界，讓他們感受到體育的深厚魅力。  

他們?cè)谂c當(dāng)?shù)睾⒆映ο嗵幍倪^程中，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變，有效增強(qiáng)了學(xué)生的志愿奉獻(xiàn)意識(shí)和實(shí)踐服務(wù)技能。去年已經(jīng)畢業(yè)的20名支教學(xué)生均選擇從事體育教育行業(yè)，其中1名同學(xué)參加“西部計(jì)劃”，繼續(xù)投身到志愿服務(wù)工作中，揮灑青春熱血。  

頂端新聞：您如何理解以體育助力鄉(xiāng)村振興？“公益體彩 快樂操場(chǎng)”活動(dòng)與之有何關(guān)聯(lián)？  

張學(xué)領(lǐng)：2023年，國家體育總局等12部門印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)體育助力鄉(xiāng)村振興工作的指導(dǎo)意見》，其中強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)鄉(xiāng)村體育人才隊(duì)伍建設(shè)，助力鄉(xiāng)村人才振興”。人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵和基石，鄉(xiāng)村體育人才隊(duì)伍匱乏，作為體育院校要大力培養(yǎng)體育人才，引導(dǎo)體育專業(yè)畢業(yè)生回饋家鄉(xiāng)、倡導(dǎo)體育人才下鄉(xiāng)支教。  

“公益體彩 快樂操場(chǎng)”活動(dòng)是鄭州大學(xué)體育學(xué)院擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、傳遞公益力量的平臺(tái)。我們?cè)敢鉃榍嗌倌牦w育事業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村體育課程建設(shè)作出一份貢獻(xiàn)，用體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健他們的體魄，用愛心呵護(hù)他們的心靈，用體育強(qiáng)國夢(mèng)引導(dǎo)他們奮發(fā)圖強(qiáng)！  

頂端新聞：通過與河南體彩的合作，您對(duì)其公益屬性有何感受？對(duì)“公益體彩 快樂操場(chǎng)”活動(dòng)有何看法？  

張學(xué)領(lǐng)：體育彩票為國家體育事業(yè)和社會(huì)福利事業(yè)的開展籌集了公益資金?！肮骟w彩 快樂操場(chǎng)”支教活動(dòng)，用每位購彩者奉獻(xiàn)的愛心，點(diǎn)亮了學(xué)生們的夢(mèng)想，同時(shí)在他們心中埋下了向上向善的種子，讓體彩的公益精神薪火相傳。  

很多偏遠(yuǎn)地區(qū)在體育場(chǎng)地、體育器材、師資力量上較為落后。體彩的公益活動(dòng)為邊遠(yuǎn)地區(qū)缺乏體育器材、教育資源的中小學(xué)校送去體育器材、支教師資和規(guī)范課程，用切實(shí)行動(dòng)助力體育強(qiáng)國，詮釋著對(duì)國家和人民的擔(dān)當(dāng)。鄭大體院有幸全程參與其中，為公益事業(yè)、教育發(fā)展、鄉(xiāng)村振興盡了一份力。  

另一方面，“公益體彩 快樂操場(chǎng)”活動(dòng)貫徹了“體教融合”重大戰(zhàn)略，能促進(jìn)青少年的體質(zhì)提升和健康發(fā)展，為我國鄉(xiāng)村振興、健康中國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。  

讓鄉(xiāng)村青少年擁有“快樂操場(chǎng)” 讓支教學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向  

鄭州大學(xué)體育學(xué)院體育教育系主任張慶來是“公益體彩 快樂操場(chǎng)”支教活動(dòng)的具體執(zhí)行者，支教總體方案就是由他負(fù)責(zé)制定。  

頂端新聞：“公益體彩 快樂操場(chǎng)”活動(dòng)是如何選拔支教學(xué)生的？有什么標(biāo)準(zhǔn)？  

張慶來：我們跟體彩聯(lián)合開展的這個(gè)支教活動(dòng)，其意義要遠(yuǎn)高于教學(xué)實(shí)習(xí)，并不是學(xué)生會(huì)上體育課就能參與。應(yīng)該說，入選學(xué)生本人的思想政治覺悟要高，具備投身鄉(xiāng)村基層教學(xué)的情懷，愿意到艱苦的地方去鍛煉。學(xué)生在報(bào)完名后，我們還要對(duì)他的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行審核，根據(jù)其展現(xiàn)的基本功進(jìn)行篩選。一般每次報(bào)名至少有50個(gè)人，我們只能優(yōu)中選優(yōu)，最終確定20個(gè)同學(xué)，然后我們?cè)賹?duì)他們進(jìn)行反復(fù)培訓(xùn)。  

頂端新聞：“公益體彩 快樂操場(chǎng)”活動(dòng)對(duì)支教學(xué)生產(chǎn)生了什么影響？  

張慶來：除了在專項(xiàng)技能上得到很大提升以外，支教活動(dòng)在學(xué)生就業(yè)上起到了很好的導(dǎo)向作用。原來很多學(xué)生擇業(yè)都喜歡跑到大城市，不愿留在縣鄉(xiāng)基層就業(yè)。這兩年，通過“公益體彩快樂操場(chǎng)”活動(dòng)到鄉(xiāng)村基層接受支教鍛煉的經(jīng)歷，讓很多學(xué)生看到了鄉(xiāng)村體育教育資源相對(duì)落后的現(xiàn)實(shí)。鄉(xiāng)村學(xué)生們對(duì)體育的渴望讓他們從內(nèi)心深處有所觸動(dòng)，認(rèn)識(shí)到廣大的鄉(xiāng)村基層教育更需要他們，因此投身其中的愿望也比以前更強(qiáng)烈。 

頂端新聞：作為河南體彩這項(xiàng)公益支教活動(dòng)的參與者之一，兩年來支教活動(dòng)的開展讓您有什么感觸？  

張慶來：去年元旦前，我們進(jìn)行了一次支教活動(dòng)總結(jié)會(huì)，會(huì)上讓每個(gè)支教學(xué)生都作了一個(gè)單獨(dú)的報(bào)告，他們邊講解邊播放了在支教期間拍攝的一些短視頻?？粗切┰谥Ы踢^程中展現(xiàn)出的動(dòng)人畫面，特別是學(xué)校的孩子與體育支教老師分別時(shí)痛哭流涕的場(chǎng)面，在場(chǎng)很多人也都感動(dòng)得眼含熱淚。  

從視頻中我們能充分感受到鄉(xiāng)村學(xué)校對(duì)于專業(yè)院校青年人才的極度渴望，站在鄉(xiāng)村孩子的角度上考慮，他們很希望支教老師的陪伴是長期的。因?yàn)檫@些學(xué)校的孩子大部分都是留守兒童，本來就缺少和父母之間的關(guān)懷陪伴，我們的支教學(xué)生去到學(xué)校后，不但是擔(dān)負(fù)了體育課堂教學(xué)，還承擔(dān)有照顧?quán)l(xiāng)村孩子洗澡睡覺的工作，他們和孩子之間的關(guān)系是非常融洽的。  

頂端新聞：對(duì)于“體教融合”，您是如何理解的？  

張慶來：體育本身就是教育的一部分，二者是不分家的。我們可以通過體育的各種形式，比如教學(xué)、活動(dòng)、比賽等來促進(jìn)對(duì)學(xué)生們的教育，使他對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力、，還有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，通過體育得到加強(qiáng)，如此就起到了一個(gè)體和教的融合。也就是說，體育在某種程度上既可以提升學(xué)生的智力發(fā)展又可以提升情感升華，具有諸多益處。  

頂端新聞：2024年的“公益體彩 快樂操場(chǎng)”活動(dòng)就要開始了，今年鄭大體育學(xué)院對(duì)該活動(dòng)有什么初步打算？  

張慶來：其實(shí)我們一直在探索該怎樣把這個(gè)公益活動(dòng)做得更好。通過這兩年活動(dòng)的開展，我們的確發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校對(duì)于體育支教的需求非常大。2024年，我們計(jì)劃擴(kuò)大支教學(xué)校范圍，爭取讓更多的鄉(xiāng)村學(xué)校得到公益支教助力。然后就是想在原來支教方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行豐富，除了之前已經(jīng)有的課堂教學(xué)、課外活動(dòng)組織和運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦，我們還想讓奧運(yùn)冠軍或者全國體育運(yùn)動(dòng)冠軍走進(jìn)校園進(jìn)行宣講，讓鄉(xiāng)村孩子體驗(yàn)到體育的魅力，在給他們帶去歡樂的同時(shí)，用體育精神鼓勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng)。