中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國(guó)人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到仁愛(ài)孝悌、誠(chéng)信報(bào)恩、精忠愛(ài)國(guó)，勤儉樸實(shí)，互助友愛(ài)的傳統(tǒng)美德。本學(xué)期武家寨小學(xué)深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，逐步形成了自己的教育特色。

　　學(xué)校始終把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)校制定了相關(guān)方案。對(duì)于各年級(jí)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，作了相應(yīng)的規(guī)定。而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上，學(xué)校依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”，即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì)，沒(méi)有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。

　　總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力提高了，誦讀經(jīng)典在不知不覺(jué)中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂(lè)趣，這是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育的重要組成部分，也是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。武家寨小學(xué)將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)推向深入。