近日，濮陽市油田第十七中學(xué)小學(xué)部舉辦以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為主題的中青年教師課堂教學(xué)技能競賽活動。  

數(shù)學(xué)老師梁俊杰執(zhí)教的《解決問題》，突出畫數(shù)學(xué)思想，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，全程把主動性交給同學(xué)。實(shí)施“四個一的教學(xué)模式”，特別是做一做環(huán)節(jié)中，學(xué)生們?nèi)繀⑴c，獨(dú)立完成，形成高效課堂，做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。  

數(shù)學(xué)老師孫瑞珊執(zhí)教的《找規(guī)律》，課堂氣氛活躍，同學(xué)們積極主動回答問題。在議一議環(huán)節(jié)中，孫瑞珊讓多位同學(xué)發(fā)表自己的想法，正確的及時表揚(yáng)，錯誤的及時引導(dǎo)，讓其他學(xué)生糾正，真正做到了讓同學(xué)們參與到課堂中來，同時也做到了先學(xué)后教中“兵教兵”的教學(xué)模式。  

語文老師馬鳳娟執(zhí)教的《雷雨》生動有趣。本節(jié)課先出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后圍繞目標(biāo)設(shè)計五個自學(xué)提示，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)、交流、練習(xí)、展示匯報、練習(xí)等。充分體現(xiàn)了“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式。  

語文老師宋蘭芳執(zhí)教的《蜘蛛開店》，主題鮮明，思路清晰。特別是在講解賣圍巾時，采用同桌合作，先練后讀再歸納的模式，最后的練一練中，要求學(xué)生結(jié)合示意圖講故事。這些環(huán)節(jié)既體現(xiàn)以學(xué)生為主題的課堂模式，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。