辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)  

一是以校園文化為靈魂，打造“善水”文化，以景動人的環(huán)境文化、以理服人的制度文化、以輕育人的行為文化、以誠待人的精神文化，呈現(xiàn)“輕輕地育人，深深地學(xué)習(xí)，常常地堅(jiān)持”的教育意象；二是以團(tuán)隊(duì)發(fā)展為根本，堅(jiān)持抓班子帶隊(duì)伍，保持思想統(tǒng)一，追求共同的發(fā)展愿景和成長目標(biāo)，從角色認(rèn)同、專業(yè)引領(lǐng)、愿景激勵三個(gè)方面，激發(fā)教師工作動力；三是以課程建設(shè)為核心，從多樣性課程形態(tài)、綜合性課程結(jié)構(gòu)、發(fā)展性課堂評價(jià)進(jìn)行變革，拓寬學(xué)生的成長領(lǐng)域；四是以課堂教學(xué)為關(guān)鍵、以研課備課為基礎(chǔ)，在課堂執(zhí)教有創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)雙減的提質(zhì)增效；五是以學(xué)生成長為追求，實(shí)施“啟志、立志、成志”育人模式，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。  

工作規(guī)劃  

一是立足學(xué)校發(fā)展，堅(jiān)持“靜、穩(wěn)、實(shí)”三字方針，為學(xué)校新發(fā)展準(zhǔn)確定位；二是規(guī)劃教師的發(fā)展，深化構(gòu)建教師發(fā)展共同體，實(shí)施“三個(gè)推動”，打造學(xué)習(xí)型、研究型、文化型、創(chuàng)新型的教師團(tuán)隊(duì)；三是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康，強(qiáng)健體魄，煥發(fā)青春力量。